黑水村，律法的漏網之地
第二天一早，南向晚就向劉局長提出了下鄉調研的計劃。
“全部鄉村學校？那不得跑好幾個月啊！”局長周建民驚訝地說。
“我想親眼看看實際情況。”南向晚此時的態度很堅決：“數據隻是數據，我想知道孩子們真正需要什麼。”
還真是初生牛犢不怕虎啊，精力旺盛，想一出是一出。
周局長雖然覺得她這麼做沒什麼用，但沉吟片刻，還是答應了：“那讓馬主任陪你一起去，他對各鄉鎮熟悉。”
這讀書出來的娃子，人的見識都在書本子上，叫她去瞧瞧現實也是好的。
一周後，南向晚坐著教育局那輛老舊的車，顛簸在通往最偏遠的青鬆鄉的山路上。
車子每經過一個坑窪，她就得抓緊扶手才不至於撞上車頂。
但這種事情她並不陌生，前世下鄉支教的時候，她不照樣這麼熬過來了。
“南局長，前麵就是青鬆小學了。”馬主任指著遠處山坡上一排低矮的平房。
還沒走近，就能聽見孩子們朗朗的讀書聲。
“在上課啊，我們輕點，別打擾了他們。”南向晚叮囑。
走近後，她見教室的窗戶都沒有玻璃，隻用一些塑料布擋風，從門縫望進去，孩子們學習的課桌椅殘缺，且高低不平。
一個個黑紅著臉的小學生正認真專注地看著黑板。
南向晚注意到，這個時節還冷，但不少孩子隻穿著單薄的衣衫，鞋子破舊不堪。
下課鈴響，孩子們蜂擁而出。
隻有一個小女孩還坐在教室裡，她手裡攥著半截鉛筆，正在寫著些什麼。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
南向晚走上前：“小朋友，你怎麼不出去玩？”
她一驚，抬起頭。
看了南向晚一眼後，又怯生生地埋下頭：“不……想玩……”
小女孩聲音細如蚊蚋。
“這麼喜歡讀書嗎？連下課都不願意出去放鬆一下。”
“喜歡，可我爸說，下學期不讓我來了，要我在家帶弟弟……”她低著頭，說起這個，淚就忍不住“啪嗒”直往下掉。
南向晚看得心頭一緊。
一時也不知道該怎麼安慰這個可憐的孩子。
走訪完三所鄉村學校後，類似的場景不斷重演：師資不足、校舍破舊、學生流失……
她伸手揉了揉小朋友的頭，她心情複雜。
“你叫什麼？”
“張芳。”她回了自己的名字。
——
晚上住在鄉政府的招待所，南向晚就著昏黃的燈光整理筆記。
馬主任敲門進來，手裡端著兩碗熱氣騰騰的麵條。
“南局長，你這才來青山縣，也別太拚了，先吃點東西。"
南向晚道謝接過。
麵條很簡單，隻有幾片青菜，但她吃得很香。
“馬主任，你在教育局工作多少年了？”
“整整二十年嘍。”馬主任歎了口氣：“想當初，我剛來這條件還不如現在呢，每一年看著一批批孩子因為家裡窮上不起學，心裡也難受啊。"
南向晚放下筷子：“如果我們能爭取到專項資金，先解決最迫切的危房問題，你覺得從哪幾所學校開始比較好？”
馬主任驚喜地看向她，立刻從口袋裡掏出一個小本子：“其實我也早就想過這個問題……”
可他沒本事，也拉不到關係，根本申請不到專項資金。
但這小局長看起來就不一般了，說不定這一次他們青山縣有機會改變了。
兩人一直討論到深夜。
南向晚發現，這位看似圓滑的辦公室主任，其實對基層教育有著深刻的理解和熱忱。
果然人是要經過相處才能更加了解。
一個月後，南向晚走遍了全縣十七個鄉鎮的近六十幾所學校，筆記本記滿了三本。
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