的事,今天又特意送茶。”
張揚抿了一口溫水,淡淡道:“各地都有難處,情有可原。隻是原則不能破。”
正說著,湘省發改委主任李湘軍走了過來,手裡拿著一個筆記本,神色恭敬:“張主任,昨天您說的項目可行性報告完善問題,我回去後整理了幾點疑問,想請您指點一下。”
說著,將筆記本遞到張揚麵前,上麵密密麻麻寫滿了批注,看得出來,確實是用心梳理過。
張揚接過筆記本,快速翻閱了一遍,指尖在其中一頁停頓:“這裡,產業配套規劃不夠具體,沒有明確上下遊企業的對接方案,審批時會被打回補充。還有這裡,資金預算明細不清晰,要標注每一筆資金的用途,確保合規。”
話語簡潔,直指問題核心,沒有絲毫拖遝。
李湘軍連忙拿出筆,快速記錄下來,點頭如搗蒜:“謝謝張主任,謝謝張主任!我回去就安排人修改,一定把這些問題都整改到位。”
“不用謝我,按政策要求來就好。”張揚將筆記本遞還給他,語氣依舊平和:“材料修改好後,先讓你們省發改委內部審核一遍,確保沒有遺漏,再上報。”
李湘軍連連應下,又說了幾句感謝的話,才滿心歡喜地離開。
盧爽看著這一幕,輕聲道:“你倒是有耐心,換做別人,怕是早就不耐煩了。”
張揚放下水杯:“他們是來學習的,也是來解決問題的。能指點一句,幫他們少走彎路,也是舉手之勞。”他心裡清楚,這些人雖然帶著目的而來,但大多是想實實在在做些事,隻是有時候急於求成,忽略了細節。隻要稍加指點,便能走上正軌,這也是他身為發改委副主任的職責所在。
上午的課程結束後,周明遠主動走了過來,臉上帶著熱情的笑容:“張主任,盧省長,中午一起去食堂吃飯吧?聽說今天食堂有京味鹵煮,味道很不錯。”
盧爽看向張揚,見他沒有拒絕的意思,便點了點頭:“好啊,正好嘗嘗黨校食堂的特色。”
三人一起走向食堂,路上,周明遠絮絮叨叨地說著贛省的交通項目,語氣裡滿是期待:“張主任,我已經讓下麵的人完善可行性報告了,重點補充了線路規劃和資金預算,爭取下周就送到您辦公室。”
“不急,把材料做紮實最重要。”張揚淡淡回應,沒有給出任何承諾。
周明遠也不氣餒,依舊熱情地說著項目的細節,時不時詢問張揚的意見,姿態放得極低。
食堂內人聲鼎沸,大多是進修班的學員,三三兩兩坐在一起,一邊吃飯一邊交談。
周明遠主動去打飯,特意給張揚打了一份鹵煮,又給盧爽打了一份清淡的青菜和米飯,分寸拿捏得極好。
三人找了一個靠窗的位置坐下,周明遠將鹵煮推到張揚麵前:“張主任,您嘗嘗,這鹵煮是食堂的招牌,很多學員都喜歡吃。”
張揚拿起筷子,夾了一塊腸,口感軟糯,鹵味濃鬱,確實不錯。
他沒有多說話,安靜地吃著飯,周明遠和盧爽偶爾交談幾句,話題大多圍繞著蜀韻和贛省的發展,沒有再提及項目審批的事,氣氛倒是融洽。
吃到一半,瓊省三亞市副市長林婉清走了過來,手裡端著餐盤,臉上帶著溫婉的笑容:“張主任,盧省長,周省長,介意我坐在這裡嗎?”
周明遠連忙起身,熱情地招呼:“林副市長,快坐,正好我們人少,熱鬨熱鬨。”
林婉清坐下後,沒有立刻吃飯,而是看向張揚,語氣柔和:“張主任,昨天聽您說項目要往民生工程傾斜,我回去後仔細梳理了三亞的旅遊基礎設施項目,重點補充了遊客服務中心和交通接駁站的規劃,不知道這樣是否符合要求?”
張揚抬眼,看向她:“思路可行,重點是要確保項目落地後,能真正方便遊客,帶動當地就業。避免搞形象工程,浪費資金。”
“我明白。”林婉清點點頭,眼底露出一絲笑意:“我們已經做了前期調研,結合三亞的旅遊旺季特點,合理規劃了項目規模,不會盲目建設。等材料完善好,我親自送到您辦公室,請您審核。”
“好。”張揚微微頷首,繼續吃飯。
。意之附攀意刻毫絲有沒,婉溫氣語,情人土風和候氣的亞三句幾聊爽盧和爾偶,餐用地靜安,問多再不也清婉林
。絕拒有沒揚張,食化消化消,步散裡園校去議提遠明周,堂食出走起一人幾,後飯
。影光的駁斑下灑,隙縫的葉樹過透光陽,茂葉繁枝樟香的旁兩路小,著走慢慢路小的園校著沿人四
”。看看您請想,了好理整案方改修的目項旅文M昆把我。們你到碰好正,長市副林,長省周,長省盧,任主張“:人幾上追步快,本記筆個一著拿裡手,來出了冒裡哪從知不斌洪趙
容內新最書本讀閱wt.poo往前請
。遍一了閱翻速快,本記筆過接,步腳下停揚張
。心了用實確斌洪趙,來出得看,算預金資和據數研調的細詳了上附還,上套配生民和合融旅文了在放點重,張擴模規的要必不了減刪,改修大很了做實確案方
”。現體確明裡案方在要點一這,境環地當壞破能不,護保態生重注要目項旅文,外另“:和平氣語,他給還遞本記筆將揚張”。活生民居響影設建目項免避,劃規置安民居邊周份一充補再,行可案方“
”。位到做都節細有所把定一,充補人排安上馬我!任主張謝謝“:頭點忙連,色喜出露上臉斌洪趙
”。舍宿您到送午下,了好善完經已,料材的目項級升業產鐵鋼S唐,任主張“:潔簡氣語,上身揚張在落光目,意示首頷微微,人幾到看,少話舊依他,來走麵迎宇浩王記書副委市市S唐省冀,走前往續繼人幾
。開離直徑,說多再有沒,頭點點宇浩王。應回淡淡揚張”。可即我給交轉他讓,員絡聯的班修進校黨給交,舍宿我送用不“
”。落利很卻事做,多不話,穩沉是倒宇浩王“:道聲輕,影背的宇浩王著看爽盧
型乾實“