工程隊擴建城牆的工地上，一陣整齊的號子聲突然蓋過了雜亂的敲打聲——三十幾個流民正跟著一個身材挺拔的漢子調整隊列，他們手裡扛著夯土的木杵，動作竟比訓練多日的民壯還要齊整。劉飛路過時正好撞見，停下腳步觀察：那漢子穿著洗得發白的舊軍甲，雖有多處破損，卻依舊站得筆直，他喊著號子，每一個手勢都精準有力，將原本散亂的夯土隊伍，排成了規整的兩列，夯土的節奏也變得均勻，效率明顯快了不少。
“那人是誰？”劉飛問身邊的工程隊組長。組長撓了撓頭：“回大人，他叫陳武，是前幾天來的流民，說之前在薊州衛當過千戶，衛所裁撤後就沒了去處。俺看他有力氣，就讓他跟著夯土，沒想到他還會整隊。”劉飛眼睛一亮，走上前喊住陳武：“你之前在衛所，帶過多少人？會練軍陣嗎？”陳武轉過身，對著劉飛行了個標準的軍禮：“回大人，末將曾帶三百人，熟悉鴛鴦陣、三才陣，還會訓練斥候偵查。”
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當天下午，陳武就被帶到了趙青的軍營。趙青正帶著新兵練隊列，見陳武演示了一遍改進後的鴛鴦陣——將原本五人一組調整為三人一組，更靈活適合守城，還指出了新兵訓練中“步伐不齊、配合生疏”的問題，趙青頓時眼睛放光：“陳兄弟，你這本事，比俺強多了！以後你就留下，幫俺訓練新兵，咱們一起把萬山營練得更精銳！”陳武看著軍營裡整齊的武器和士氣高昂的士兵，用力點頭：“能為大人守萬山，末將願意！”
像陳武這樣的“藏龍臥虎”，在流民中還有不少。礦場的運輸隊裡，一個叫李舟的老流民總對著運礦石的牛車歎氣，說“用牛拉太慢，要是有船走河運，能省一半力氣”。張叔把這事報給劉飛，劉飛找到李舟時，他正蹲在清水河邊畫著船的草圖——原來李舟是江南來的造船匠，一輩子造過漁船、貨船，還幫官府造過運糧的漕船。“大人，這清水河雖不寬，但水深夠，能走載重五十石的木船，”李舟指著草圖說，“俺能造這種‘平底船’，運礦石、糧食都方便，比牛車快多了！”劉飛立刻讓他牽頭，在清水河邊搭起造船棚，從流民裡挑了十幾個有力氣的年輕人當學徒，還從工坊調了木料和鐵釘，李舟的造船匠身份，就這樣被發掘了出來。
火器坊裡，王炮頭正對著炸膛的火銃發愁——之前繳獲的舊火銃總出問題，自己琢磨了幾天也沒找到原因。一個叫劉炎的流民路過工坊，看到後忍不住說了句：“炮爺，這槍管太簿，還沒膛線，火藥填多了就容易炸，得把槍管加厚，再在裡麵刻上淺槽，能讓彈丸更穩。”王炮頭一愣，拉著劉炎問：“你懂火器？”劉炎有些不好意思：“俺爹以前在軍器局當工匠，俺跟著學過幾年，會造火銃，還能修鳥銃。”王炮頭大喜過望，立刻讓劉炎上手試——劉炎用銼刀在槍管裡刻上淺膛線，又把槍管加厚了半寸，裝彈試射後，火銃不僅沒炸膛，射程還遠了五步。王炮頭拍著劉炎的肩膀：“以後你就跟俺一起造火器，咱們把火銃改得更厲害！”
行政和文教方麵的人才也陸續被發現。民政司處理流民文書時，一個叫蘇先生的流民主動幫忙——他原是府城的秀才，因得罪了知府被革去功名，隻能逃荒。蘇先生寫的字工整漂亮，還能把雜亂的流民信息分類整理，比之前的文書效率高了一倍。吳文才看他做事細致，又懂算術，就讓他負責登記流民的技能和工分，蘇先生還主動提出“編一本流民名冊，按部門分類，方便管理”，幫民政司解決了文書混亂的大問題。後來劉飛還讓蘇先生去蒙學當老師，教孩子們讀書寫字，他講課時條理清晰，孩子們聽得認真，蒙學的規模也漸漸擴大。
農耕隊裡更是藏著“農事專家”。一個叫董伯的老農，看農耕隊種紅薯時還是“漫撒種子”，忍不住上前糾正：“這樣種太密，紅薯長不大，得按‘一尺一棵’的間距栽苗，還得起壟，下雨時不容易爛根。”田老漢一開始不信，按董伯的方法試種了半畝，半個月後，那半畝紅薯苗長得比其他地方粗壯不少。田老漢趕緊把董伯請到農耕隊當“總農師”，董伯還提出“輪作”——種完紅薯種小麥，能讓土地更肥沃；還教大家用草木灰當肥料，提高產量。農耕隊的收成漸漸好了起來，連之前擔心糧食不夠的流民，也放下了心。
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