7號同學走上前，大家打量著她，是一個非常嬌小的女孩，她身量纖得像初春柳芽，瓷白皮膚透著潤光，鬆鬆紮著一個馬尾辮，碎發垂頰。眼尾微翹，瞳仁亮得像浸了露的黑琉璃，再看她穿著一身青色的中國風刺繡衣服，感覺像是手工做的。她輕輕吸了一口氣，眼神堅定，嘴角卻帶著一絲不易察覺的微笑。
陸子涵在旁邊小聲念道：“瓷娃娃，能打得過嗎？”
“別小看她，嬌小不代表弱。”玲子在旁邊聽見了，立刻反駁道：“她的眼神裡藏著力量，說不定會給我們驚喜呢。”陸子涵聳聳肩，不再多言，但目光卻緊緊跟隨著那女孩的身影。
眾人還在外麵等著結果的時候，突然裡麵傳來一陣急促的腳步聲，門被猛地推開，匆匆走出來的是陶老師，他喊：“李老師，快進來一下。”其他同學好奇的看過來，外麵的另外兩位預備調研員諸葛懷沙和黃麗麗維持大家的秩序，讓大家原地等候，不要湊上前去。陶老師神色凝重，李老師迅速跟進，兩人低聲交談，眉頭緊鎖。
李老師是調研局派來的另一位老師，負責記錄和分析測試數據，前麵一直在外麵維持學生的秩序。
李老師聞聲迅速進入教室，眉頭微皺，顯然意識到情況緊急。
李老師進來之後隻見沈昱君躺在地上，臉色蒼白，周圍靈力亂飛，林若曦盤腿坐在教室另一側，低著頭也失去了意識，比林若曦好不了多少。李老師迅速上前，她迅速從懷中掏出一個藥劑給兩個人喝下去。兩個人臉色漸漸恢複紅潤，但是靈力還沒平息。
陶老師和賈老師在旁邊束手無措，看見李老師進來，說：“李醫生，治療這是你擅長的範疇，快看看出什麼事了。”
李老師緊皺眉頭，說：“剛才怎麼回事，給我詳細講一下，我好對症解決，我剛給他們兩個喝了藥，一時半會兒沒有危險。”
賈老師講起了剛才的情況：“林若曦對戰的是7號傀儡，這個傀儡是個蛇形傀儡。開始林若曦能正常應對，躲避傀儡攻擊並用靈力反擊，但是她的靈力太弱了。她身形如柳絮般飄忽，巧妙避開傀儡的攻勢，但是靈力始終無法有效穿透傀儡的防禦。經過再三嘗試都無法製服傀儡。”
賈老師歎了口氣接著說：“後來突然她舉手說：‘我提個問題，我在這個教室裡用任何手段都可以嗎？’我同意了。林若曦盤腿坐在地上，點燃了一個符燒出來很多暗紅色的粉末，靈力驟然轉變，化作無數細絲，攪動著暗紅色粉末在空中彌漫，粉末如煙霧般擴散。突然間沈昱君抬起手來一股靈力打向粉末，瞬間化作火龍，直撲傀儡。火光映照下，傀儡鱗片開始融化，哀嚎聲中逐漸癱軟。接著沈昱君拿起了林若曦的困靈球，收了那個邪靈。我本以為林若曦使用的是某種控製術，事情就此結束，誰知沈昱君突然倒下，靈力失控。林若曦也昏厥了。”
李老師聽後，眼神凝重，迅速檢查沈昱君和林若曦的靈力波動，說：“江南林家的靈魂控製術，可以控製周圍被靈力粉塵覆蓋區域的人按照自己的指令行動，但是如果對方靈力很強的話會被動反撲。林家的人如果自己的控製術掌握不熟練的話，會出現這種情況，不能及時解除控製術，導致靈力反噬。”李老師繼續分析：“沈昱君的靈力本就強大，反噬更嚴重。必須儘快穩定他們的靈力，否則後果不堪設想。”
陶老師很擔憂說：“要不要上報尋求支援？”
“不必，我能處理。”李老師說。
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李老師迅速從腰間取出一瓶藥劑，塗在兩個人眉心，然後讓陶老師和賈老師把兩個人擺在自己兩邊，李老師催動靈力，整個教室裡麵瞬間充斥著一種類似於雨後青草地的味道，躁動的靈力都平複下來。
沈昱君和林若曦的氣息逐漸平穩，靈力波動趨於和諧。李老師額角滲出細汗，輕聲說道：“暫時無礙了，但需靜養，七日內不要再動靈力。”
陶老師鬆了口氣，看來這次真是僥幸：“幸好有你在”。賈老師點頭，目光中滿是感激：“是啊，若非你及時出手，後果不堪設想。”
李老師微微一笑，卻難掩疲憊：“大家都辛苦了。”
沈昱君緩緩醒來，不多時林若曦也緩緩睜開眼。
沈昱君眼神迷茫，輕聲問：“發生了什麼？”
林若曦則虛弱地笑了笑，輕聲道：“多虧了李老師。”
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