隻是….
賈家學堂門檻極高，不是侯爵，或者低於從三品官職的權貴根本沒法將子嗣送進來，能進來這裡的都是京都頂級權 貴世家。
像是齊國公府小公爺，寧遠侯府顧廷燁，薛家的薛蟠，王淳將軍家的小女王玲，曲齡侯府家的怏怏，甚至還有汝陽 王妃家的裕昌郡主。
不知不覺間，
能否夠將子嗣塞進賈瑄辦的學堂，已經成了京都權貴身份的一種象徵!
家裡子嗣還在私塾讀書?不好意思，你不配和我家來往，門不當戶不對。
家裡子嗣在三味學堂?那咱們是好朋友，是一個層次的權貴世家，可以搞一搞聯姻。
值得一提的是，
一個剛剛從揚州地方升到京都正五品官兒的家族：盛家，竟然將自己家的幾個女兒送到了三味學堂讀書，讓不少人 都對盛家刮目相看，甚至開始探查盛家是不是和那些京都頂級權貴有什麼關係。
最後結果自然很清楚，
大家一番探查之後，發現賈瑄揚州之行去過盛家一次，感情是賈瑄在提攜盛家。
一時之間，
京都權貴們對剛剛升任京觀的盛宏親熱無比，搞得盛宏都有些分不清東西南北了。
“瑄哥兒這一手玩的高明，老服了。”
榮禧堂裡，賈瑄和老太君講了講學堂的作用，給老太君弄得一蒙一蒙的。
原本老太君還納悶，為什麼賈瑄花了那麼多銀子整這麼個費力不討好的三味學堂，就算是辦也應該隻給自家孩子讀書啊，怎麼還放開允許外麵的人來讀書了呢?
賈母不解，
於是乎就問了問賈瑄，
這一問，
賈母算是徹底震驚了，深自己已經趕不上年輕人的思維。
所謂興辦學堂，讓外人進來，實際上則是籠絡京都各大世家大族的機會。
賈家的三味學堂隻是一個測試而已。
等以後賈家會開辦更多的學堂，非常多的學堂，遍佈大周每一個府郡，每一個城鎮!
此乃百年大計，
一開始興辦教育或許看不出來什麼,但等百年之後，賈家的學堂遍佈大周的時候，便是真正的滿朝文武，不是故吏 就是門生!那個時候教導什麼,教育什麼樣的人才，科考考什麼,都是賈家說了算!
到那個時候，隻有出賈家學堂的學子才有資格科考，除了賈家之外，儘皆寒門!
此乃昌盛不息之法。
老太君聽完賈瑄的敘說之後整個人都呆住了。
因為這計策若是了，隻要大周不滅，賈家就永遠可以在大周的第一梯隊，甚至皇室都得供著賈家!
就算是大周滅了，新朝也得依仗賈家來控天下人!
“這是以天下人為棋盤啊……”
賈母出史家，也算是名門，自讀書，又從上一屆吃大賽勝出，是個人，
但卻覺自己永遠想不出這樣的計策來。
賈瑄的視野，
實在是太高了!
格局太高了!
和他們這些人完全不在一個等級上。
其實這也是正常的，再怎麼說賈瑄也是一個穿越者，視野和格局都遠超古人。
按照賈瑄的計劃，
建立學堂，壟斷大周教育行業，掌控天下士子，
控鹽業，布行，掌握經濟命脈，
製作新式火銃，開發冶鐵技，將國之重攬麾中，
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