時間一閃而過,很快來到了星期五,同學們,內心十分的緊張。
自從週一週二期中考試結束之後,週三到週四,眾人並不知曉成績如何?
無論問班主任還是其他科目的老師,都閉嘴不說,讓同學們十分的心煩。
早讀鈴打響,班主任李曉菲抱著一大遝試卷走進教室。
報的是語文試卷,同時語文試卷的上方還有著成績表。
同學們的目光齊刷刷地聚焦在她身上,緊張的氛圍瀰漫開來。
“這次期中考試,大家整體表現有好有壞。”李曉菲頓了頓,“現在我開始念成績”!
其他的同學聽到後深呼吸一口氣,於是立刻坐得筆直,眼神堅定又期待。
當夏千雪聽到自己的各科成績從原本的第四上升到了第三。
先是愣了一下,隨即也是睜大了眼睛,這讓自己萬萬沒有想到。
夏千夢跟以前一樣,十分的霸道,霸佔的第一名,並且吊打第二名的存在。
林悅和李萌萌也都發揮出了自己的水平,聽到成績後,兩人相視一笑,相互擊掌。
而有些同學則垂頭喪氣,為自己不理想的成績懊惱。
“績隻代表過去,大家要總結經驗,繼續努力”。李曉菲鼓勵道。
同學們紛紛點頭,暗暗下定決心,下次考試要取得更好的績。
隨後將試卷放回了屜裡麵,開始繼續早讀。
早讀下課的鐘聲響起來了,同學們便停止了早讀,隨後便將作業上給了課代表。
隨後便自由活,同學們在場上儘地奔跑、嬉戲。
時間過得飛快,上課的鐘聲突然響了起來,大家紛紛回到教室。
同學們迅速拿出了語文試卷,安靜地等待著老師的講解。
班主任李曉菲走進教室,的眼神中著嚴肅。
隨意地講解了一些比較難的題目,尤其是後麵的那些。
“這道題的答案是……”李曉菲用清晰的聲音講解著,同學們都全神貫注地聽著。
的講解深淺出,讓原本複雜的問題變得簡單易懂。
在講解的過程中,李曉菲不時地提問,與同學們互。
鼓勵大家積極思考,勇於發表自己的觀點。
同學們也都踴躍發言亦或者提問,課堂氣氛十分活躍。
隨著時間的推移,一節課的時間很快就過去了。
同學們收穫滿滿,對語文知識有了更深的理解。
他們明白,隻有不斷努力學習,才能在知識的海洋中暢遊。
第一節課的鐘聲響起來了,同學們這是立刻排好隊前往了場。
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排好隊伍之後,看到前方的主席臺上麵做早的兩位同學已經做好準備。
音樂一響,便開始做起了早,同學們則是跟著做早人員一起做。
隨著時間的推移,音樂也慢慢的進了尾聲,然後同學們則是停了下來。
最後,同學們則是排好隊伍,離開了場之後便解散了。
解散後的同學們,前往衛生間的或學校小商場的則是前往。
最後第二節課的鐘聲響起來了,便回到了教室裡麵班主任李曉菲看著同學們。
最後開始講解上一節課,沒有講完的文言文以及作文。
隨後,同學們看著文言文頭十分的頭疼,因為屬於重災區域。
李曉菲似乎看出了大家的苦惱,笑著說:“同學們,我給大家講一個文言文翻譯的小技巧”。
同學們一聽,都來了神,紛紛坐直子認真聽。
“我們在翻譯文言文時,遇到一些實詞,可以結合上下文的語境去推測它的意思。
而且很多詩詞在不同的語境中,意思是有關聯的”。
李曉菲一邊說,一邊在黑板上寫下幾個例子。
同學們一邊聽一邊做筆記,夏千夢還不時地點頭,似乎已經掌握了要領。
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