出手。卻不想，鬼娃娃的刀都快砍上他的脖子了，老師依舊不見蹤影。
那一刻他才明白，老師說的“你自由發揮”其實是“我自由地飛”，她讓他親手解決就不會插手，更不會來救他！
於是，想通這一點的他生氣了！他徹底狂暴，反過來壓著鬼娃娃暴打，並水淹了這個家……
好吧，是他不理智，不過他下次還敢。
但叛逆歸叛逆，第一次受到老師的正麵認可，再早熟的孩子也會有幾分雀躍。
康斯坦丁以為自己會迎來老師的擁抱和鼓勵，不料老師把他帶進了森林，對他說中飯自己解決。
阿薩思：“除了要學會對付惡魔，你還得擁有野外生存的能力。從今天起我不會再給你提供食物，不論是水源還是肉餐，你都得靠自己爭取。”
康斯坦丁：……
“老師，我才八歲，我還要上學。”
阿薩思：“我幫你請了長假，以及，你的學業我會督促，亞洲學生學什麼，你就學什麼。”
孩子第一次覺得天塌了，他忽然覺得自己的老師才是真正的魔鬼，地獄裡的那些隻配叫“混子”。要是老師去了地獄，她一定是當之無愧的撒旦，連地獄犬見了她都得挨三巴掌。
康斯坦丁喃喃道：“……這跟我把靈魂賣給魔鬼有什麼區別？”
“嗯？”
“我馬上就去，老師！”
康斯坦丁的野人生活沒有持續太久。
因房屋翻新、工期較長的緣故，他們臨時決定搬家。
搬的地址還挺遠，安排在羅德島州的哈維爾地區。該地位於北美洲東部，臨海濕熱，交通方便，漁業發達，隻是海產價格低，但尋常物價偏高，不算是個宜居之地。
可是，架不住他的老師喜歡。
她說：“我已經很久沒有變回原形，去海底深處挖寶了。”
“住在海邊，我們會有吃不完的海鮮，也正好讓你學一下潛泳。”
康斯坦丁把咒語書翻過一頁，抓住了重點：“原形？”哦，他的老師不是人，“老師的原形是什麼？海洋生物嗎？”
說著，孩子托腮看向精靈的尖耳，又觀察著阿薩思如水的銀發，問道，“萊戈拉斯先生是精靈，那麼老師是人魚嗎？”
“人魚？格局小了。”
開車的阿薩思心情好，咧嘴露出龍牙：“人魚、海妖、利維坦、克拉肯……你所知道的一切海洋生命，包括神話傳說中的生物，祂們都是我的食物。”
“在很久很久以前，我還吃過奧林匹斯山的諸神。”
聞言，康斯坦丁沉默了許久，阿薩思以為他被師長的氣魄和強大所震撼，誰知孩子的腦回路與眾不同：“老師能吃下這麼多東西，所以你的原形是貪吃蛇嗎？”
……：靈精與龍
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