東宮,書房。
朱標凝視著錦衣衛呈上的密報,上麵滿是民間對他雷霆手段的讚譽。
可他的眉宇間,卻不見喜色。
“先生。”
他將密報遞給王林。
“百姓稱孤為仁德。”
“可孤知道,這‘仁德’,是孤用強權,從那些商人身上硬生生奪來的。”
“以雷霆手段,換萬民之心。”
朱標的聲音裡透著迷茫。
“這……真的是‘仁’嗎?”
王林接過密報,目光掠過那些頌揚之詞,淡然一笑。
“殿下,您忘了‘仁’的另一麵。”
“對敵人的仁慈,就是對百姓的殘忍。”
王林的聲音變得沉肅。
“您要庇護的,是天下萬民。那些盤踞在民生之上的毒瘤,您不對他們用霹靂手段,他們就會變本加厲地吸食百姓的血肉。”
“您今日看似霸道,卻是救了無數將要家破人亡的家庭。”
“以霹靂手段,行菩薩心腸。這,才是為君者最大的‘仁’。”
王林的話,如晨鐘暮鼓,驅散了朱標心中的迷霧。
他眼中的猶疑散去,重歸堅定。
“先生,我明白了。”
“明白就好。”
王林點頭。
“物流之事,已然步入正軌。”
“接下來,我們該做另一件,更重要的事情了。”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
“何事?”
王林踱步至窗邊,目光投向遠處那座巍峨的建築群,大明最高學府——國子監。
“十年樹木,百年樹人。”
“大明的根基,要想真正萬世永固。”
“就必須,從這‘人’上,動刀。”
“從‘人’上動刀?”朱標咀嚼著這句話,若有所悟,“先生的意思是……科舉?”
“正是科舉。”
王林轉身,目光銳利。
“如今的科舉,取的是什麼人?”
“是一群四體不勤,五穀不分,滿口之乎者也,卻連算一算田畝稅收都頭疼的書獃子。”
“他們能引經據典,高談闊論,可讓他們去修一座橋,建一處水利,改良一架紡車,他們會嗎?”
“他們不會。”
“他們隻會為了些許禮法之爭,在朝堂上吵得麵紅耳赤;為了自己的烏紗,在地方上粉飾太平,欺上瞞下。”
“這樣的人,於國於民,何益?”
王林的話,字字誅心。
朱標深以為然。
這半年,鍊鋼、燒水泥、造三輪車,他比任何人都清楚,這些被斥為“奇技淫巧”的格物之學,對一個國家意味著什麼。
“那依先生之見,該當如何?”
“破而後立。”
王林吐出四個字。
“我們要辦一所新的學堂。”
“一所不教八股,不講虛禮,隻教經世緻用之學的學堂。”
“經世緻用之學?”
“對。”
王林眼中閃爍著光芒。
“數學,用以丈量土地,設計工程,計算稅賦。”
“物理,用以探究萬物原理,改良器械,提升工效。”
“化學,用以鍊鋼燒陶,分辨物質,治病救人。”
“這,才是能讓國家富強,讓百姓安居的真正學問!”
朱標聽得心潮澎湃,這些陌生的名詞,為他推開了一扇通往全新世界的大門。
設置
繁體簡體
“好!”他重重點頭,“先生,這學堂,該叫什麼名字?”
王林沉吟片刻。
“大明皇家理工學院。”
(朱元璋:我同意了嗎?)
……
。朝早,後日三
。爆引間瞬,殿天奉個整,時前案璋元朱於呈》疏院學工理家皇明大立成請奏《份那林王當
”!極至唐荒是直簡!唐荒“
。抖顫在都鬚鬍的白花,來出跳個一第茹張書尚部禮
”?論並提相典經人聖與能豈!兒意玩的流九下,術之匠工乃此?學化、理物、學數麼什教還?’院學工理‘麼什辦,竈爐起另要竟林王這!子士下天化教監子國有自,明大煌煌“
”!矣差言此人大張“
。者護擁的定堅最林王是在現他,駁反列出刻立誠張書尚部工
”?麼什幹會還,袋書掉書破本幾著抱了除茹張你?用緻世經是不樣一哪,馬牛行自、泥水!學之仙神的民利國利、金成石點是乃,授所人大師帝“
”!道大人聖麼什懂,子頭匠工個一你“,紅通臉滿得氣茹張”!你“
”!了夠“
。吵爭住止,喝斷聲一璋元朱,上椅龍
。怒喜出不看上臉,遍一了看細細仔仔又,子摺的林王起拿他
”?人麼什招算打,院學工理這你,卿愛王“
”。核考過通需但。考報可皆,者學於誌有,賤貴身出論無,民子明大我凡“,道身躬林王”,下陛回“
”?嗎文股八考“,趣興了來璋元朱”?麼什考?哦“
”。不“
。頭搖林王
”。樣三考隻,論策義經考不,賦歌詞詩考不,院學工理我“
”。能體,一第“
”。本根的問學切一載承是,魄體。裡公五完跑內辰時個半,斤十二重負需生考“
?兵選是還材選是這。然嘩朝滿,出一言此
”。力能手動,二第“
”。維思間空與心耐其驗考。鎖班魯架一成完接拚立獨,內間時定指在需生考“
”。輯邏,三第“
”。力能的題問際實決解其驗考。類之水注池水、籠同兔雞如,題用應術算礎基道十答解“
。寂死入陷殿天奉,下落音話林王
!鬧胡是直簡這?試考叫這
。亮越來越卻睛眼,璋元朱的上椅龍,而然
。手扶椅龍拍一地猛他
!好“