安海音樂學院。
206綜合創作音樂室。
手插兜裡，輕輕摩挲著手中的小石塊，唐小篆的思緒如雲翻卷，如水流淌。
好像那個人，經由這個小石塊，帶給了她無窮無儘的情感。
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而那些情感，儘皆化作腦海中的詩行。
幾乎沒有任何思考，沒有任何停滯，更沒有任何艱難的拚湊和修改，她以平生最快的速度，完成了一首歌的歌詞部分。
而且，她已經決定，就是這樣了。
不作任何的改動了！
這一次，她和喬穎的合作，將不再像是前幾次那樣，她的詞配合喬穎的曲，而是需要反過來，喬穎的曲，要配合她的詞。
沒有理會喬穎的打趣，在音樂室的電腦上，唐小篆完完整整地把這首詞給打了出來。
而最後，麵對著這首詞，她將其命名為：
他。
從頭到尾地看著唐小篆打的每一個字，然後把目光停留在最上方中央處的《他》上，喬穎的眼睛越瞪越大，嘴巴也張得能塞進去一個鴨蛋。
之前她說唐小篆「不對勁」隻是一種打趣。
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而此刻，當那個「不對勁」以這樣一種方式明明白白地展示在她麵前的時候，喬穎反倒是愣住了，有點回不過神。
但很快地，她也還是回過神。
而回過神來的第一時間，她便搖著唐小篆的肩膀：
「小篆，小篆，這個他，是誰，是我們學校的嗎？」
問著這話，喬穎的眼睛晶晶亮。
八卦之火，在她的身體裡熊熊燃燒，都快要把那雙眼睛給燒成琉璃了。
「不是。」
唐小篆搖搖頭。
其實她也不確定是不是。
學校這麼大，她不可能見過每一個男生。
但此前從未見過。
那姑且就當是校外的吧。
「是你小時候的鄰家哥哥？」
喬穎想著唐小篆向來對那些給她送情書的男生的冷淡，現在看來，哪裡是什麼情感冷淡，分明是一顆芳心早有所屬！
唐小篆又搖搖頭。
甚至有點想笑。
她小時候的鄰家，哥哥沒有，弟弟倒是有一個。
橫向發展的小破孩。
壯實得能比肩小坦克。
但她此時心裡仍然被一股非常濃鬱的惆悵氣息所籠罩著，自然是笑不出來，所以就隻是咧了下嘴角。
「那我再猜猜，是你……高中的學長？」
喬穎豎起食指在唇邊，故作神秘地道。
唐小篆又被她的動作惹得想笑，卻隻是再次搖了搖頭，然後道：「不是。」
「那可就難猜了呀，小篆，不會是社會人吧？」
說著這話，喬穎的神情中帶著一些明顯的關心。
唐小篆感受到了她的好意，卻並沒有說明以及解釋的意圖，而是道：
「穎姐，這是我剛才聽你彈的曲子，寫出來的詞，你現在看看，能不能和你的那曲子對上？」
她說得認真，喬穎便也認真了起來。
用手機把這首詞拍下來，喬穎再一次坐到了鋼琴邊，然後，一邊看著詞，一邊斷斷續續地彈奏著。
「小篆，你聽聽，我現在彈的，是副歌部分，你看感覺對不對？」
副歌其實才是一首歌真正的「主歌」，是歌曲的高潮和記憶點，負責核心的情感表達。
當然也可以沒有情感表達，而直接就是一遍又一遍的單純的旋律轟炸。
總之，一首流行歌曲給人印象最深的部分，通常就是它的副歌部分，而從某種意義來講，整首歌，也就是為副歌服務的。
副歌好不好，80％以上地決定了這首歌好不好。
和副歌相對的就是主歌，負責開場以及作一些鋪墊，可以理解為「前戲」。
沒有哪個作曲人不會寫主歌的，就像沒有哪個人不會吃飯睡覺一樣。
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