直在?竭力幫助舒白?秋，逃出過往的困境。
舒白?秋說到這兒停了一秒，他想了想，又道。
“當然我也很愛她，隻不過不是這種意味的愛情——”
停頓來?補充的、可愛到過分的少年，話還沒說完，就被?身前的男人抱了起來?。
傅斯岸沒有拿開舒白?秋掩在?他唇上的手，而是直接用手臂攬過少年的身後，徑直將人托抱了起來?。
他牢牢地穩穩抱住自己的戀人，輕而又輕地在?唇畔的掌心上落下了一吻。
傅斯岸沒有想到被?那樣折騰過的小啾還會安慰他——甚至連今天，現在?，傅斯岸將人抱起來?時，都有意地避開了舒白?秋的身後柔圓。
他也沒想到，小啾會這樣輕易地將他的在?意看穿。
強勢的、淩厲凶悍的男人，也會有自己的不安。
卻被?他聰敏的、貼心的戀人，一句話便能撫去波瀾。
舒白?秋的掌心被?吻，手掌一向敏銳的他不由?眨了眨長睫，薄唇輕抿。
少年偏過了自己的指尖，掌心貼捧住了先生的俊冷側臉。
他低頭，也輕輕地吻在?了傅斯岸的唇線。
“我也有想過，我對先生的真正心動?。”
舒白?秋輕聲說。
“好像比我發現自己喜歡你，還要更早一點。”
少年細致地計數。
“可能是你走出傅老爺子重?症監護室的時候，在?電梯裡我抱住你的那天。”
“可能是那次陰天傍晚，我們一起去了出現海上星空的撫仙湖。”
“也可能是更早……我們的拚圖。”
傅斯岸看他，低聲：“拚圖？”
“嗯。”
舒白?秋用指尖指了指自己，又點了點先生。
他說：“我們兩個，拚在?一起。”
傅斯岸不由?微微頓住。
他想起了自己之前的一個念頭——如果每一個人是一片拚圖，那小啾或許自己就是一個圓形。
而現在?，也是小啾，就這樣親口同他說。
他們是拚在?一起的拚圖。
傅斯岸還未及開口，就被?懷中的少年攬住了肩背。
舒白?秋也抱住了他的先生。
他學著?傅斯岸的方法，把前胸貼在?戀人的心口，也將自己的心跳毫無遺漏地傳遞給了對方。
“可能我是個很遲鈍的學生，被?傅老師教了很久才?不過半懂。”
舒白?秋就這樣緊貼著?同人相擁，說。
“但?我會很清楚，我想要學會什麼。”
他對他的先生，不是感恩、責任、補償。
或者機緣巧合、誤打誤撞。
“我學習的、給出的。”
少年輕聲說。
“都隻是愛情。”
哪裡遲鈍？他分明?就是傅老師最聰明?的學生。
傅斯岸想。
圈攬緊擁，心跳貼著?心跳，傅斯岸也用唇死死地咬住了戀人的唇尖。
他們在?門邊接吻，親得室溫燠熱，氣息黏纏。
有許多話已經被?講得如此清楚，又有許多話語儘在?不言之中。
深長的熱.吻一直持續到了一點意外的發生。
因為傅斯岸將人抱得很緊，他習慣性地把懷中鼻音濕漉的少年向上托抱一點時，手臂卻不經意地碰到了舒白?秋的豚間。
已經被?吻到近乎失神的少年，卻還是明?顯地繃顫了一下。
……那裡還會疼。
傅斯岸這時才?將對方的唇放開，還改成了打橫擁抱的姿勢，將舒白?秋抱回了沙發上。
氣息鼻音更重?的少年好像被?親得有點懵，緩了一會兒，才?很輕地嘶了一聲。
“唔……”
是有點遲鈍。
傅斯岸想。
不過在?他想要幫對方查看一下的時候，回過神來?的少年已經不肯答應了。
舒白?秋垂著?頭，臉頰半埋在?傅斯岸的頸間，一直搖頭。
直到傅斯岸用掌心托著?他的後背，輕緩撫過，很低地說了聲：“抱歉。”
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