【共有玩物篇】周文遠（關於周老師的劇情，小荔出場少，主要是周老師）
在這間高級別的學生別墅裡，他們四人的房間區域都裝著監測儀，實時向各自的終端發送異常信號。
周文遠坐在書桌邊，支著下頜看終端設備傳輸過來的監控影像。
畫麵裡，哭得淚流滿麵的少女撲在他的房間門前，目光對著攝像頭的方向呼喊他，求他開門。
投影的光線變化，照亮他那雙沉靜清澈的眸子。
周文遠凝視著這段實時影像，沒有啟動開門的權限，也沒有連接語音與那邊明顯慌張失措的少女進行對話，直到阿斯蒙出現在畫麵裡，把人從他的門前抱走。
畫麵變成空白，隻有少女的哭聲和阿斯蒙不悅的聲音隱約透過音頻傳來。
周文遠靜靜地坐著，沒有動，像是陷入了思索中。
門從外被敲響，他回過神來，關閉影像投屏，起身去開門。
門口站著一位滿頭銀絲但精神瞿爍的老人，他的眉毛也白了，一雙灰色的瞳孔卻十分明亮，看見周文遠的那一刻，他臉上浮現出笑意，“好久不見，孩子。”
周文遠也笑了，走上前一步與他擁抱：“蘭德院長。”
老人在他的邀請下走進房間。這間公寓位於科研院內部，通過南側的玻璃窗能遙遙看見花團錦簇的花園和佇立其中的古典雕塑。
“時間過得很快，我還記得你剛來這裡的時候還很小，個子甚至還夠不到這扇窗的高度。”
蘭德院長已經不年輕，他的大半生都奉獻給了科研院。除了日夜不休地參與了許多重大研究項目外，他還照顧了三代像周文遠這樣在特殊培育部門長大的孩子。
在這些孩子裡，蘭德院長最喜歡周文遠。
他仍然記得自己見到周文遠的第一麵。那時周文遠才五歲，因為具備超乎常人的智力，被政府從親生父母身邊帶走，送至科研院裡進行專項培養。
當年，蘭德走進這間公寓時，尚且年幼的男孩兒正坐在保姆機器人身邊，安靜地翻閱著一本物理學理論書籍。蘭德和他打招呼，他便從書中抬起頭看向蘭德，也彬彬有禮地說：“您好，院長。”
蘭德和五歲的周文遠對視了片刻，從那雙清澈的眼睛裡，他看見了某種透徹又深邃的寧靜。
沒有離開父母後的悲傷、沒有身處陌生環境的恐懼、沒有任何好奇或疑惑，蘭德就像在凝視一處靜謐的星雲，或是一片浩渺的深海。儘管蘭德見過很多天才，但這孩子仍然超出了他的想象。
周文遠聽出了他言語中的感慨，笑著說：“如果您想，我隨時願意回來陪在您身邊。”
蘭德哈哈一笑，拍了拍他的肩膀：“年輕人有年輕人的生活，多交朋友，多談戀愛，別把時間都浪費在這裡。你每年能回來幾天，我已經很高興了。”
他坐在客廳裡，忽然瞥見一側的牆麵上映著幾張圖片。
有的圖片看上去拍攝於某個派對，白色的二層別墅佇立在背景中，而畫麵中央是擺成不同形狀的高腳杯。
還有些圖片是信號閃爍燈的頻率統計圖，並列在最前方的是一張閃爍著橙色信號燈的機器人。
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另有一張數據統計表以及一座別墅的透視圖，詳細地標注出了錯誤數據出現的時間點和位置。
蘭德好奇問：“這是什麼？”
周文遠順著他的目光看去，解釋：“一個謎語。”
“謎語？你解出來了嗎？”
周文遠笑了笑，“沒有。以前每次揭開謎底，事情就變得無聊，所以我很猶豫是否要現在解開它。”
蘭德溫和地看著麵前的青年，“看來這是一個和終極真理具有同樣地位的謎語，是誰給你出的難題？”
周文遠笑而不語。
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