本少年，竟流露出了女性長輩特有的嚴肅，在認識莎朗的這麼多年中，是她最有母性流露的一回了。
【不過，當年也是……】
腦海中不由憶起當年，有希子與貝爾摩德的容色改變都不大，拜入黑羽盜一門下時就這樣，她倆因意氣相投與對彼此才華的欣賞，很快成了好友。
黑羽盜一的家在東都，雖有些偏遠，也不是不能通勤，她們作為學員每日往返於家與黑羽盜一的山間別墅，大約在學習了十餘天後，貝爾摩德麵帶無奈之色詢問黑羽盜一：“能不能再增加一名小觀眾。”
小觀眾這三個字引發了藤峰有希子與黑羽盜一的興趣，後者捋順自己優雅而卷翹的兩束小胡子問道：“小觀眾？”
紮著高馬尾，動作間儘顯少女活力的有希子豎起耳朵。
貝爾摩德沒有解釋很多，隻說是居住在她家的親戚的孩子，對她的課程產生了好奇，想一同來看。
這對黑羽盜一與藤峰有希子認識的莎朗.溫亞德來說，是極難得的請求，她是個界限感很強的人，雖是美國人，卻不會讓生性敏感的日本人感到不適，甚至會因她與人的距離太遠而感到冷漠。
她深諳日本人的禮儀與社交距離。
在日本，幼稚園的孩童甚至不會被帶上新乾線，東都的孩子集中在台場一帶，就因他們吵鬨的哭聲會打擾他人。
莎朗的請求一反常態。
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“當然沒問題。”黑羽盜一當機同意了。
次日，兩位才華橫溢女明星的私人小課插入了一位小學員。
藤峰有希子對“阿治”的第一反應是：好標致好安靜的孩子！
時間回至當下，距離戲劇開場還有半小時，觀眾魚貫而入，偌大的大都會歌劇院被填滿了一半有餘，工藤有希子記憶回溯時，工藤優作與太宰治就東京都內最近的大案作交流，同時也說了些各自的創作構思，這時，有希子提出要去趟洗手間，工藤優作起身一同離開。
深紅色厚重的地毯與黃岩石堆砌而成的牆壁交相輝映，配上二十世紀美國巔峰時期的建築風格——富麗堂皇的水晶燈令大都會歌劇院的每一個角落都顯得莊重而華貴。
工藤優作早發現妻子沉浸在回憶中，雖也認真聽他與太宰治的交談，不時插幾句話，更多時刻卻在走神，他主動開啟話題，有希子可憋不住話。
“想起什麼了嗎？”擰開黃銅水龍頭，水流嘩啦啦衝刷在手背上。
有希子用“阿治那孩子，打小就聰明的語氣”道：“想忘都忘不了。”
“說起來，小新已經算很聰明的孩子了吧，當年我完全沒發現這件事。”她篤定地說，“就是因為阿治太聰明了啊。”
留下了顛覆對小孩子刻板印象的概念。
聞言，工藤優作也有了興趣，問道:“太宰君小時是什麼樣的？”
“很標誌、安靜的一個孩子。”有希子形容道，“一般來說，小孩子應該用可愛來形容吧，可他身上完全沒有那種感覺，太乖巧、太早熟了而不像個孩子。”
“你看，我不也見過許多兒童劇院的孩子嗎？人小鬼大的並不少，那些孩子隻是在扮演大人而已，思維與閱曆是不足的，阿治就不是這種情況了。”
“一開始，他的話很少，我能感覺到，他是在觀察、判斷。”
“觀察、判斷？”這兩個字激起了工藤優作的好奇心，有希子的推理能力一般，卻擁有遠超常人的器量與直覺，她的用詞往往很精準。
有希子作絞勁腦汁狀道：“沒錯。”她道，“觀察環境的同時判斷我們的性格，以作出合適的舉動，對幼稚園年齡的孩子來說很超常吧。”
“而且。”露出發現驚喜的表情，毫無不甘心的意思，“阿治學得超級棒！”
“你說學習是指……”
“變聲、微表情、習慣動作。”有希子掰著手指頭計算，“易容也是，玩鬨似的讓他嘗試了，結果比我第一次做得還好呢。”
不過，有希子到底是有希子，沒有產生哪怕一點兒的挫敗感，相反，被刺激後更加努力了。
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