明德中學的一間空置教室被臨時徵用為問詢室，教室裡的課桌椅被重新擺放，中間留出一塊空地，放著兩張椅子和一張桌子。林辰坐在桌子後麵，麵前放著張浩的基本資料，他的助手趙磊站在一旁，手裡拿著筆記本。趙磊性格外向，說話直來直去，是林辰的老搭檔，跟著他破過不少案子。
第一個被問詢的是張浩的班主任，李老師。她是一位四十多歲的女老師，提起張浩，臉上滿是惋惜：“張昊是我帶過最優秀的學生，成績常年穩居年級第一，還是學校的學生會長，待人謙和，樂於助人，平時同學有困難他都會主動幫忙。怎麼會發生這種事……”李老師紅著眼圈，語氣哽咽，“他絕對不可能自殺，肯定是哪裡弄錯了。”
“李老師，你再仔細想想，張浩最近有沒有什麼異常？比如情緒低落、和同學發生矛盾、或者有什麼壓力？”林辰語氣溫和，試圖引導她回憶更多細節。
李老師仔細想了想，搖了搖頭：“沒有啊，他最近狀態很好，還在準備即將到來的全國中學生物理競賽，積極性很高。和同學相處也很融洽，從來沒聽說他和誰鬨過矛盾。”
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接下來，林辰和趙磊又陸續問詢了張浩的幾位同班同學。無論是男生還是女生，提起張浩，評價都出奇地一致——陽光、善良、優秀、樂於助人，是完美的榜樣。所有人都堅稱張浩沒有自殺動機，也沒有和任何人發生過衝突。
但林辰敏銳地察覺到，這些學生的回答雖然一致，卻有些過於刻意。尤其是當他問到“張浩平時和哪些同學走得比較近”“有沒有見過張浩和同學發生爭執”這類問題時，部分學生的眼神會不自覺地閃爍，回答也變得遲疑，總是含糊其辭地敷衍過去。
“林隊，我怎麼覺得這些學生像是提前串好供了？”趙磊壓低聲音，湊到林辰耳邊說道，“問什麼都是一套說辭，太假了。”
林辰點了點頭，眼神沉了沉：“繼續問，重點關注那些眼神閃爍、回答遲疑的學生。”
下一個被問詢的是一個名叫陳禹的瘦弱男生。他走進問詢室的時候，腳步有些踉蹌，臉色蒼白得像紙，雙手緊緊攥著衣角，手指因為用力而泛白。剛坐下，他的身體就忍不住微微顫抖，眼神躲閃，不敢直視林辰的目光。
“陳禹，你認識張浩嗎？平時和他有交集嗎？”林辰語氣平緩地問道。
陳禹的聲音帶著明顯的顫抖：“認……認識，他是學生會長，我們是同班同學。沒……沒什麼太多交集。”
“沒太多交集？”林辰眼神一凝，語氣陡然變得嚴肅，“我聽說，你最近經常被張浩他們欺負，是不是？”
這句話一齣，陳禹的身體猛地一僵，臉色變得更加慘白，雙手攥得更緊了，指節都開始發白。他張了張嘴，想說什麼，卻又咽了回去，嘴唇微微顫抖著，說不出一句完整的話。
林辰抓住這個機會，繼續施：“陳禹，我們已經掌握了一些況，你現在說實話，對你有好。張浩是不是經常帶領同學欺負你？比如藏你的作業、潑你水、把你鎖在廁所裡？”
陳禹的心理防線似乎快要崩潰了，他的眼淚在眼眶裡打轉，抖得更厲害了。但他最終還是搖了搖頭，聲音嘶啞地反覆說道：“我不知道……我什麼都不知道……你們別問我了……”
林辰看著他的樣子，知道再問下去也不會有結果，隻能讓他先離開。陳禹走出問詢室的時候，腳步虛浮，像是快要站不穩了。
問詢結束後，林辰和趙磊走出空置教室，準備去學校辦公室調取更多資料。路過走廊的垃圾桶時，林辰的目無意間掃過垃圾桶裡的東西，腳步突然停住。他彎腰從垃圾桶裡撿起一張被皺的紙，小心翼翼地展開。
紙上畫著詭異的塗，線條扭曲怪異，像是一個人在極度痛苦和憤怒中畫出來的。塗的角落裡，約能看到“陳禹”兩個字，被畫得歪歪扭扭，像是被人刻意塗抹過，又約能辨認出來。
林辰著這張紙，眼神深邃。看來，這個陳禹，和張浩之間，絕對不像他說的那樣“沒太多集”。
