急診處理要點與誤區》的小文章，按論文的格式寫的。
寫到晚上九點，初稿完成。
他發給劉大勇主任審閱，附言：“主任，這是我這兩天工作的總結和思考，請您批評指正。”
很快，劉大勇回復：“已閱，總結到位，思考深入，可補充糖尿病足外傷處理細節，以及自傷患者溝通原則，修改後可投些期刊試試。”
林然精神一振，立即修改開始補充。
修改了一部分，林然，剛關上電腦，手機響了。
是範婷婷的視頻請求。
接通後，屏幕裡出現範婷婷的臉。
她似乎剛洗過澡，頭髮濕漉漉的，穿著睡衣。
“還在忙？”她問。
“剛寫完一篇小論文，正在修改呢。”林然把手機靠在書架上，“你呢？今天複習得怎麼樣？”
“在看內科護理學，心血管部分好難。”範婷婷皺眉，“那些血流動力學參數，記了又忘。”
“我幫你梳理一下？”林然拿過紙筆，在鏡頭前畫起示意圖，“你看，心臟就像個泵，前負荷是進水量，後負荷是出水阻力，收縮力是泵的功率……”
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他用通俗的語言講解了二十分鐘。
範婷婷邊聽邊記，不時提問。
“明白了！你這麼一講，清楚多了。”她高興地說，“林然，你以後不去當老師可惜了。”
“我可沒那耐心。”林然笑，“對了，你報名材料準備得怎麼樣了？”
“正在弄，需要單位推薦信、學歷證明、執業證書複印件……好繁瑣。”範婷婷嘆氣，“而且我還沒跟院裡說，怕萬一考不上，尷尬。”
“先準備著，等筆試通過了再說不遲。”林然建議，“咱院裡對這個也不怎麼卡。”
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