1997年9月21日星期日農曆八月二十天氣：晴，晚風微涼
又是星期天。
六點半，生物鐘準時把我叫醒。睜開眼，天花板上那條裂縫還在。窗外鳥叫聲很吵，像是在開會。
起床，刷牙，洗臉。水龍頭裡的水已經涼了，激靈靈的。
下樓的時候，母親正在做早飯。廚房裡飄來粥的香味。
“今天怎麼又起這麼早？”她探出頭。
“習慣了。”我說。
她看了我一眼，把一碗粥和兩個包子放在桌上：“多吃點，下周月考別累垮了。”
“知道了。”我說。
包子是豬肉白菜餡的，咬一口，湯汁流出來。
吃完飯，回到房間，坐在書桌前。
陽光從窗戶照進來，照在桌麵上。桌上攤著課本和筆記本，還有那張紙條——“我們要去的地方，是鄭州。鄭大。一定。一定。”
我拿起紙條看了看，又放下。然後翻開物理課本，翻到磁場那一章。
下周要講磁場了。牛盾老師說，磁場是電學的重點，也是高考的重點，和電場一樣重要。我在目錄上看到“磁場”兩個字，旁邊用紅筆圈了兩圈，寫著“重點章節”。
翻到第一節，磁場。
磁場：磁體周圍存在磁場，電流周圍也存在磁場。磁場對放入其中的磁體或電流有力的作用。
磁感應強度：描述磁場強弱的物理量，符號B，單位特斯拉（T）。公式：B=F\/IL（通電導線垂直於磁場時）
我在筆記本上把這些抄了一遍，又抄了一遍。
翻到第二節，安培力。
安培力：通電導線在磁場中受到的力。公式：F=BIL（電流方向與磁場方向垂直時）。方向：左手定則。
我在紙上畫了一個左手，標出磁場方向、電流方向、受力方向。
又翻到第三節，洛倫茲力。
洛倫茲力：運動電荷在磁場中受到的力。公式：F=qvB（速度方向與磁場方向垂直時）。方向：左手定則（正電荷，四指指向運動方向；負電荷，四指指向運動反方向）。
我在筆記本上把這兩個公式寫在一起，用紅筆圈起來。
抄完的時候，電話響了。
我跑下樓接電話。母親在客廳織毛衣，抬頭看我一眼，嘴角微微翹了一下。
“喂？”我接起電話。
“羽哥哥，你在乾嗎？”曉曉的聲音從電話裡傳出來。
“複習。”
“複習什麼？”
“物理，磁場。”
“你預習了？”她的聲音帶著驚喜。
“嗯。”
“那你說說，磁場和電場有什麼區別？”
我想了想：“電場對靜止的電荷也有力，磁場隻對運動的電荷有力。”
“還有呢？”她追問道。
“電場的方向是正電荷受力的方向，磁場的方向是小磁針N極受力的方向。”
“還有呢？”
“電場可以不做功，磁場永遠不做功。”我把預習的內容一股腦說出來。
電話那頭安靜了一秒。
“你真的預習了。”她笑了，笑得輕輕柔柔的。
“當然。”
“那你以前怎麼不預習？”
“以前不知道要預習。”
“現在知道了？”
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“知道了。”我說，“因為你告訴我的。”
電話那頭沉默了一會兒。
“羽哥哥，”她輕聲說，“下周要講磁場了，這一章比電場還難。”
“我知道。”
“你怕嗎？”
“有一點。”我說，“但有你在，不怕。”
她笑了，笑得比剛才更輕，更柔。
“那咱們一起學。”
“好。”
“那你教我數學。”她說，“上周的叉積，我還有點不太熟。”
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