1997年11月3日，星期一，農曆十月初四，晴。
早上到教室的時候，黑板上朱娜寫的“距離期中考試還有10天”旁邊，多了一行小字——“王強，你字練了嗎？”字跡歪歪扭扭，一看就是王強自己的筆跡。
“強子，你這是自我監督？”我把書包放下。
“我爸說的，把目標寫在看得見的地方。”王強一臉認真，“昨晚我練了三張字帖，我爸說從雞爪子進步到了雞爪子蘸墨水——好歹有墨了。”
曉曉正好走進教室，把茶葉蛋放在我桌上，笑了：“強子，你爸這個評價，是誇你還是損你？”
“算誇吧。好歹進步了。”王強撓了撓頭。
第一節課是物理——副科複習第一天。牛盾老師抱著一摞卷子走進教室，在黑板上寫下“必修一·第一章·運動的描述”。
“從今天開始，我們把高中物理從頭過一遍。第一章，質點、參考係、位移、速度、加速度。這些是最基礎的概念，但越是基礎越容易出錯。”
牛老師在黑板上畫了一個小車，講解道：“一輛車從A點開到B點，位移是矢量，有大小有方向。路程是標量，隻有大小。這兩者不是一回事。”
王強舉手了。
“王強，你說。”牛老師點頭。
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王強站起來，清晰地回答：“位移是直線距離，路程是實際走的距離。繞遠路了，路程變長，位移不變。”
“完全正確。”牛老師推了推眼鏡，“你最近真的不一樣了。”
王強坐下的時候，臉漲得通紅，但嘴角壓都壓不下去。
下課的時候，牛盾老師走到王強身邊叮囑道：“王強，第一章的概念你掌握得不錯。回去把課後練習題過一遍，有不會的明天問。”
“保證過！”王強大聲說。
中午吃飯的時候，莉莉端著飯盒坐過來，楊瑩跟在莉莉後麵。楊瑩臉上掛著汗珠——他剛訓練完。
“楊瑩，你今天練什麼了？”曉曉問。
“四百米間歇跑。五組，每組休息兩分鐘。”楊瑩抹了抹臉上的汗，“費老師說我的節奏感越來越好了。”
“那當然。你以前跑起來跟失控的拖拉機似的，現在是受控的拖拉機。”莉莉笑了。
楊瑩憨憨地撓了撓頭：“那還是拖拉機。”
“拖拉機怎麼了？拖拉機也是機動車。”莉莉夾了一塊紅燒肉放進楊瑩碗裡。
朱娜端著飯盒在旁邊坐下，看了王強一眼：“強子，你昨晚練字了？”
“練了！三張！”王強從書包裡掏出一張皺巴巴的字帖紙。上麵的字確實歪歪扭扭，但能看出來是一筆一畫寫的。
朱娜接過來看了看，點點頭：“比之前好。之前像螞蟻爬的，現在像螞蟻排著隊爬——好歹有隊形了。”
王強高興得臉都紅了：“班長，你這評價比我爸的‘雞爪子蘸墨水’好多了。”
全班笑翻。
下午自習課，學習小組繼續。朱娜在講台上坐著盯自習，手裡拿著一本英語詞彙手冊。王強把那本《高中物理會考經典題型解析》第一章做完了，拿給我檢查。十道題，對了九道。
“這道錯了。質點模型的條件——物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計。”我指出王強的錯誤。
“那地球繞太陽轉，地球可以看成質點。地球自轉，就不能看成質點。”王強恍然大悟。
“對。你這不是懂了嗎。”我說。
王強忽然壓低聲音：“羽哥，我問你一個問題。”
“什麼問題？”
“你說——跟一個人表白，應該寫信還是當麵說？”
我愣了一下：“你要跟誰表白？”
王強的臉漲得通紅：“我、我期中考試之後告訴你。”
“那你得先告訴我，是寫信還是當麵說。”我追問道。
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