1998年2月13日，星期五，農曆正月十七，多雲轉晴，偏南風2級
開學的第二天。
早自習的時候，教室裡的氣氛明顯跟昨天不一樣了。昨天那種“開學第一天”的生疏感已經退了一些，取而代之的是一種沉默的緊張——每個人都在低頭翻書，翻到某一頁的時候停一下，然後在筆記本上抄點什麼。有人用尺子劃線，有人用彩色筆標注重點。翻書的聲音此起彼伏，像一小片樹林裡葉子在響。
黑板右上角的倒計時還在那裡。“距會考還有129天”——那行字今天被誰描過一遍，顏色比昨天深了一些，像是有人用粉筆重新描了一遍輪廓。斷掉的那截粉筆已經被掃走了，但粉筆灰的痕跡還在黑板槽裡殘留著一道淺淺的白線。
早自習結束的鈴聲剛響過，曉曉抱著課本走過來，在我桌邊站定。她把數學課本往我桌上一放，手指在封麵上叩了兩下，聲音清脆短促。
“昨晚看導數了？”曉曉問。她歪著頭看我，齊肩短發的發梢在肩膀上輕輕蹭了一下。
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“看了。”我說，抬起頭來迎上她的目光。
“看懂多少？”曉曉追問道。她沒有坐下的意思，就那麼站著，窗外的光從她身後照過來，把她齊肩短發的邊緣鍍了一層薄薄的金色。
“定義那一頁。”我說，“後麵就……”
“就跟不上了。”曉曉替我說完了後半句。她的嘴角彎了一下，不是嘲笑，是那種“我早就知道”的笑，“行，羅傑老師這節課講完你就更跟不上了。”
“那怎麼辦？”我問。我把課本翻開又合上，頁角在手指間折了一下又撫平。
“怎麼辦？”曉曉重複了一遍。她彎下腰湊近了一些，下巴幾乎要碰到桌沿了，聲音壓低了一個台階，“晚上晚自習別走，走廊等我。聽見沒？”
“聽見了。”我說。
曉曉直起身來，把課本從我桌上拿起來抱在胸前：“行。那上課了。”她說完轉身走回自己的座位，但走了兩步又停下來，半側過身，“對了，我昨晚翻了一下導數的例題，最後那道大題我做了兩種方法。你要是想學，我周末一起教給你。”
“兩種都教？”我問。
“你想學幾種我就教你幾種。”曉曉說。她的聲音乾淨利落，像是這句話不需要過腦子，直接就從嘴裡出來了。然後她轉身走回去了，齊肩短發在轉身時揚了一下，發梢掃過肩膀，帶起一小片光影。
數學課在第三節。羅傑老師走進來的時候手裡多了一摞新教案，封麵印著“導數”兩個字，綠色的封皮在日光燈下有點晃眼。他把教案放在講台上，轉身在黑板上寫了三個大字：“變化率”，粉筆在黑板上頓了一下，留下一小團白點。他轉過身來，目光掃過全班：“從今天開始學導數。”他的聲音不大，但每個字都清清楚楚地送到最後一排。
下麵有人輕輕吸了一口氣——像是等這個時刻等了很久，真的來了反而有點慌。王強在座位上坐直了身體，把筆從右手換到左手又換回來。朱娜翻開了新的一頁筆記本，在第一行寫了日期，筆尖壓得很重，像是要把這一天刻進紙裡。
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