1998年3月13日,星期五,農曆二月十五,晴,夜風微涼,走廊儘頭的窗戶透進路燈的光
晚自習第一節課間。
教室裡大部分人都趴著休息,我站起來伸了個懶腰,準備去走廊儘頭的水房接水。剛走到門口,曉曉從後麵跟了上來。她手裡捏著一本曆史課本,封麵的邊角已經卷了,像是被翻了很多遍。她的步子不快,但很穩,像是早就想好了要跟上來。
“陪我站一會兒。”曉曉說,走到我旁邊,腳步沒有停,徑直往走廊儘頭走去。
我跟著她走到走廊儘頭那扇窗戶前麵。窗外的操場在夜色裡安靜地鋪展開來,跑道邊緣的燈光照出一圈模糊的光暈。路燈的光把操場邊那排枯樹的影子拉得又細又長,像一排被描過的鉛筆線。
曉曉靠在窗台上,背靠著牆,把曆史課本翻開到某一頁。她低頭看了一會兒,然後抬起頭,望著走廊另一端的方向。路燈的光從窗外照進來,在她的側臉上落下一層薄薄的暖色。
“你聽我背一遍《人權宣言》。”曉曉說,手指在書頁上按了一下,指腹壓著紙麵的邊緣。
“……現在?”我問,也靠在窗台邊上,側過身看她。
“就現在,”曉曉說,手指在書頁上又按了一下,“明天沈老師要抽查這一段。”
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她開始背。聲音不高不低,像是在念給走廊聽。她的目光沒有看書頁,而是看著前方走廊的地磚,像是在那些格子中間尋找字的排列。背到“財產是神聖不可侵犯的權利”的時候,她忽然停住了。嘴唇還維持著剛要說出下一個字的形狀,但那個字沒有出來。她的眉頭微微蹙了一下。
“然後呢?”我問,聲音放輕了。
曉曉皺了皺眉,手裡的書頁翻了一下又合上,指節在封麵邊緣輕輕叩了一下:“……卡住了。”
“後麵是‘除非當合法認定的公共需要所顯然必需’,”我說,聲音不高,像是在接她的話,“‘並且在事先公平補償的條件下’。”
曉曉轉過頭看著我,手裡的課本停在半空:“你怎麼知道的?”
“你前幾天背過一遍,”我說,靠著窗台的邊緣,“我當時坐在旁邊聽的。”
曉曉盯著我看了兩秒,然後伸手拍了我胳膊一下,力道不大,但帶著一點嗔怪:“那你不早說,害我卡在這兒半天。”
“我以為你自己能想起來。”我說,嘴角彎了一下。
“我要是能想起來我就不站在這兒了。”曉曉說,把課本合上夾在腋下。她又側過頭看著窗外,路燈的光從遠處照過來,在她的側臉上落下一層薄薄的暖色。她的手指在課本封麵上慢慢蹭著。
“你背得比課本上好。”我說,也側過身,和她一起看著窗外。
“哪裡好了?”曉曉問,側過頭看了我一眼。
“課本上是‘財產是神聖不可侵犯的權利’,”我說,手指在窗台上輕輕敲了一下,“你剛才背的時候,說‘任何人的財產不得被剝奪’——你加了一句自己的。”
曉曉愣了一下,低頭翻到那一頁,看了兩秒。然後她笑了,嘴角彎了一下就收回去:“……還真是。我都沒注意。”她的手指停在那一頁的邊緣,沒有再翻動。
“所以你是對的,”我側過身看著她,“課本隻說了財產是神聖的,你說了它不能被剝奪。你覺得‘神聖’不夠,還得有‘不被侵犯’。”
曉曉沒有接話,她把課本翻到那一頁,看了很久,像是在第一次看清楚那句話。她的手指沿著那行字慢慢滑過去,指腹在紙麵上留下極輕的摩擦聲。
“羽哥哥,”曉曉合上課本,側過頭看我,目光很直,“你覺得‘神聖’和‘不被侵犯’,哪個更重要?”
“神聖是別人給的,”我說,靠著窗台,雙手插在口袋裡,“不被侵犯是自己守住的。”
曉曉安靜了一下。走廊儘頭的窗戶開著一條縫,夜風從縫隙裡擠進來,帶著早春泥土的氣息。燈光照在曉曉的側臉上,把她睫毛的影子拉得很長。她微微眯了一下眼睛,像是在想什麼。
“那你呢?”曉曉說,聲音比剛才輕了一些,“你覺得自己守得住什麼?”
我沒有馬上回答。我想了一下,然後說:“守得住坐在你旁邊。”聲音不高,但說得很清楚。
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