像催眠曲。我的眼皮不受控製地打架，頭一點一點，好幾次差點磕在桌麵上。
旁邊的慕容曉曉用手肘狠狠捅了我一下，壓低聲音，帶著探究和不滿：“喂！羽哥哥！昨晚做賊去了？困成這樣？”
我一個激靈，強行睜開眼，努力聚焦在課本上，含糊地否認：“沒……沒有啊……就是……就是沒睡踏實……”聲音顯得有氣無力。
前排的張曉輝更是激進地直接進入了“小雞啄米”模式，腦袋一點一點，幅度越來越大。
旁邊的王若曦微微蹙著眉，用筆輕輕地戳了戳他的胳膊。
張曉輝猛地驚醒，茫然四顧，對上王若曦平靜卻洞悉一切的目光，他趕緊抹了把臉，強打精神坐直，嘴裡嘟囔著：“……沒睡好，沒睡好……”
第一節課是物理。費政老師夾著那本厚厚的題庫走進來，鷹隼般的目光掃視全場，立刻捕捉到了我和胖子這兩個精神萎靡、哈欠連天的“重點目標”。
他眉頭一皺，教鞭“篤篤”敲了兩下講台：“有些同學，晚上不養足精神，白天就在這夢遊！牛頓定律是夢出來的嗎？啊？”
他的目光如同實質般掃過我和胖子，我們倆趕緊低下頭，恨不得把臉埋進書裡。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
整個上午，我們都像兩灘爛泥，強撐著不讓自己徹底癱倒。曉曉和若曦投來的目光，從最初的疑惑，漸漸變成了了然和隱隱的擔憂。
這種惡性循環持續了幾天。白天精神恍惚，課堂效率低下，晚上又得靠“微光行動”補白天的窟窿，結果第二天更困。我和張曉輝眼下的烏青越來越深，像戴上了半永久的墨鏡。曉曉擰著眉看我的次數越來越多，王若曦看張曉輝的眼神也愈發嚴肅。
終於，在一個課間，我和張曉輝趴在課桌上補覺時，曉曉和王若曦對視了一眼，像是達成了某種無聲的協議。兩人一起起身，走向了班主任孫平老師的辦公室。
下午自習課，孫平老師慢悠悠地踱進了教室。他先是在教室裡轉了一圈，最後停在我和張曉輝的課桌旁。
他那標誌性的老花鏡片後，小眼睛在我和張曉輝臉上那兩對醒目的“熊貓眼”上停留了許久，帶著了然和一絲無奈。
“陳莫羽，張曉輝，”孫老師慢條斯理地開口，聲音不高，卻帶著不容置疑的份量，“跟我到辦公室來一趟，帶上你們那倆‘寶貝’台燈。”
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