仿佛拿著五個饅頭，然後右手指向想象中的紅燒肉碗，“就能換一份油亮亮、香噴噴的紅燒肉？”
這個誇張的對比讓台下爆發出一陣哄笑，連她自己都忍不住笑了。
“或者，”她收起笑容，做出一個仰望天空、雙手祈禱的姿勢，語氣變得夢幻，“指望哪天走著走著，天上‘啪嗒’掉下一份紅燒肉餡餅？”
這個畫麵感極強的描述又引來一陣更大的笑聲，連最嚴肅的同學李嚴都咧開了嘴。
等到笑聲稍歇，她恢複了她知性的神態，雙手撐在講台上，語氣親切卻帶著一點現實的揶揄：“那最終啊，很可能就要接受規律這位‘老師’的現場教育了——”
她故意拉長了語調，然後無奈地聳聳肩，說出了那個我們都體驗過的“殘酷”結局：“比如，餓著肚子，聽著咕咕叫的抗議聲，度過一個格外漫長的下午咯！”
她的話音剛落，全班爆發出熱烈掌聲和會心的笑聲，中間還夾雜著“太真實了”、“就是我”的感歎聲。
戴老師也笑著看著我們，等大家笑夠了，才敲敲黑板：“好了，笑過之後，道理記住了嗎？這就是價值規律的作用。”
第二節物理課，費政老師頂著那張神似傅彪的臉，戴著玳瑁眼鏡，開始重溫“牛頓第一定律”。
“慣性，懂嗎？物體保持原有運動狀態的屬性！”他聲如洪鐘，目光如探照燈般掃視教室，突然鎖定目標，“看好了！實踐出真知！”
話音未落，他手腕一抖，一截白色粉筆頭如同精確製導的導彈，劃出一道短促而優美的弧線，“啪”一聲精準地命中了正小雞啄米般打瞌睡的張明同學的腦門！
“哎喲！”張明猛地驚醒，捂著頭一臉懵。
“這就是慣性定律！”費老師斬釘截鐵，“張明同學的身體保持了靜止（睡覺）狀態，而我的粉筆頭保持了勻速直線運動狀態！都看清沒有？”
全班憋笑，都憋出了內傷，肩膀抖成一團。
我趕緊在筆記本角落畫了個誇張的粉筆頭飛行軌跡圖，旁邊標注：“張明同學肉身驗證慣性定律”，打算等曉曉考完後分享給她看。
放學鈴聲像是赦令。
莉莉的“酋長權杖”BP機屏幕閃爍起來（她聲稱設置了不同閃光代表不同人），她低頭按了幾下，然後興奮地一拍我：“嘿！禦弟哥哥，走！北冰洋！預祝曉曉姐摸底考試大捷，旗開得勝！”
我去，曉曉又把我給隔過去了！不過，大捷就好！
小賣部冰櫃裡，北冰洋汽水瓶壁掛滿霜霧，沁著誘人的冰珠。莉莉利索地用開瓶器“嘭嘭”兩下撬開瓶蓋，汽水“呲”地冒出歡騰的氣泡。她遞給我一瓶，自己仰頭就灌下一大口，冰得她“嘶”了一聲，暢快地哈著氣：“啊！透心涼！這才叫勝利預演的感覺！”
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我笑著抿了一口，冰涼酸甜的汽水瞬間驅散了悶熱：“沒錯！等曉曉考完試，咱仨得好好慶祝一回。”
“那必須的！”莉莉晃著瓶子，氣泡再次歡騰起來，“得讓她請客！”
“對！她請客！”我嘴上說著，心裡卻在想，我去，那指定是我請客了！算了算了！我請就我請，誰讓我是禦弟哥哥呢！哎！
晚自習是語文課。
孫平老師讓我們自習，消化白天講的《勸學》。
他背著手在教室裡慢慢踱步，偶爾停下來看看學生的筆記。
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