來，明天就要月考了，複習到怎麼樣了？
我信心滿滿：那是相當地可以！
莉莉俏皮地眨眨眼：哈哈！看來曉曉姐周末沒少給你加小灶！
“嗯嗯！曉曉給我傳授了絕世神功！！”我樂得合不攏嘴。
“咦～～～！羽先生！真酸！牙都要掉了！”莉莉捂著腮幫子故作牙酸倒的樣子。
“行了行了！別打趣了，咱們抓緊時間開始複習吧！”我立刻示意莉莉抓緊時間開始進入狀態。
“嗯！好的！羽先生！開始衝刺！”莉莉握拳做了個加油狀。
“鈴——鈴——鈴——”晚自習的鈴聲在晚七點二十準時響起。
晚自習的教室安靜得隻能聽到翻書聲和寫字聲。
我和莉莉迅速開始了各自的複習。
她偶爾會用筆輕輕戳我，問我英語語法問題。
我複習累時偶爾也會向她請教一下音樂常識，調節一下緊張的神經。
複習到一半時，莉莉突然小聲說：羽先生，你聽這段聽力。
她把一個耳機遞給我：這個對話好像有點兒問題？
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我戴上耳機仔細聽，磁帶裡正在播放英語對話：mgoingtothelibrarytostudy.Willyoujoinme?
我聽了兩遍，皺起眉頭：確實有問題。這裡應該是Iamgoingtothelibrary表示計劃好的事，但後麵用Willyoujoinme?發出邀請是對的。可是前一句的語調讀得太像疑問句了。
莉莉興奮地點頭：對！還有你聽這句Runningisgood,butswimmingisbetterthanrunning,andbasketballisthemostexcitingsport.這裡比較級和最高級都用對了，可是發音有點奇怪。
讓我再聽聽...我又仔細聽了一遍，確實是！bettert發音太重了，mostexciting的連讀也不自然。
我就說嘛！莉莉得意地笑了，聲音裡帶著幾分自豪，我的耳朵可是被羅老師誇過的！她說我對語音語調特別敏感！連這麼細微的差別都能聽出來呢！
她接著模仿磁帶裡的發音，然後糾正道：應該是bet-ter，第二個音節要輕一些；mostexciting要連讀成mo-stexciting才對！
我由衷地讚歎：不愧是羅老師的得意門生！這麼細微的差別都能聽出來。
莉莉臉一紅，謙虛地說：其實這都是平時練聲樂積累的。羅老師說，學音樂的人對音準和節奏特別敏感，這對學英語也有很大幫助呢！
下課鈴響起時，我已經按照計劃複習完了所有科目。
曆史、地理、語文各半小時，時間分配得剛剛好。
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曉曉！油加！玕仁洪了忘別史曆。好安切一，校到已我：簾眼入映句字的曉曉，鍵讀閱下按
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