英語課是曉曉最期待的，她最喜歡梁雁翎老師了。
梁雁翎老師一進教室就注意到了曉曉，親切地笑著用英文問候道：“Xiaoxiao,weleback!CouldyoutelluswhatmadeyoudecidetoreturntoJiangheOilfieldNo.4MiddleSchool?”
曉曉從容起身，用流利的英語回答：“Thankyou,Ms.Liang.Imissedthefamiliarcampus,thewisteriatrellisthatIusedtoseeeveryday,andmostimportantly,thewarmatmospherehere.AlthoughNo.1HighSchoolhasitsadvantages,Ifeelmoreathomehere.”
“Wellsaid!”梁老師讚許地點頭，“Yourpronunciationhasimproved,andyourexpressionisverynatural.CouldyoualsosharewithusyourstudymethodforEnglish?”
曉曉略作思考，繼續用英語回答：“IbelieveintheimportanceofreadingaloudeverydayandkeepingajournalinEnglish.Also,listeningtoEnglishsongsandwatchingoriginalmovieshelpsalot.”
教室裡響起欽佩的低語。
梁老師滿意地讓曉曉坐下，開始講解現在完成時的用法。
生物課上，任平生老師講到生物的新陳代謝。
他讓曉曉舉例說明綠色植物的新陳代謝過程，曉曉的回答既準確又生動，把光合作用和呼吸作用的關係解釋得清清楚楚。
“很好，”任老師捋著他的小胡子，“理解得很透徹！”
體育課打籃球時，曉曉的表現讓大家眼前一亮。
她運球熟練，傳球精準，一個漂亮的假動作晃過周博，引得場邊一陣喝彩。
“可以啊曉曉！”王強在場邊鼓掌，“這水平可以進校隊了！”
曉曉抹了把額角的細汗，笑道：“在一中時常和同學打，慢慢就練出來了。”
周博揉著被晃得發暈的腦袋，故作哀怨：“曉曉，你這技術也太欺負人了！”
政治課上，戴玉老師講解剩餘價值和資本主義社會的基本矛盾。
曉曉專注地記著筆記，偶爾抬頭思考，筆尖在紙上輕輕點動。
當戴老師提問時，她舉手回答，用簡潔的語言概括了資本主義生產關係的特點，得到了戴老師的肯定。
放學鈴聲響起，同學們開始收拾書包。
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曉曉仔細地把各科作業記在記事本上，雖然老師們體貼地沒有布置太多作業，但她還是認真地規劃著複習內容。
“今天感覺怎麼樣？”我一邊整理書包一邊問。
她抬起頭，眼睛裡閃著光：“特別好。老師們都很照顧我，同學們也都很熱情。最重要的是……”
她頓了頓，聲音輕了下來：“又能和你一起上課了！”
我推著自行車和曉曉一起走出校門，夕陽把影子拉得很長。
路過子路書店時，嶽老板正在門口整理新到的圖書。
他看見我們，笑著招手道：“曉曉，莫羽，新到了幾本高一習題集，就放在老位置，你們有空了可以來看看！”
“好的，嶽哥！你忙著吧！”我們隨便看看。
“嶽哥好！”曉曉也禮貌地打著招呼。
“曉曉好！回來了就好！你們自己看吧！”嶽老板笑著回道，說完又整理新書了。
我們走進書店，在熟悉的位置找到了新書。
曉曉抽出一本曆史輔導書翻閱著，我則看著窗外漸沉的夕陽。
書店裡很安靜，隻有翻書的沙沙聲和遠處傳來的自行車鈴聲。
“羽哥哥，咱們該回去了！”曉曉輕聲說，把書放回原處，“嶽哥，我們回去了，改天再來！”
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