子路書店內，暖黃的燈光如蜜糖般流淌，將一排排書架染上溫馨的色澤。
空氣中彌漫著舊書特有的紙墨清香，混雜著雨天帶來的一絲潮潤泥土氣息，形成一種令人心神安寧的味道。
我和曉曉剛進來不久，正站在靠窗的新書架前翻閱。
曉曉拿起一本《宋詞鑒賞辭典》，看得入神；我則對一本《全球通史》的精編本產生了興趣。
羽哥哥，你看這句少年不識愁滋味，現在讀起來感覺特別有意思。曉曉輕聲念著，眼睛在燈光下閃著靈動的光。
我湊過去看她指的那一頁，正要說話，卻被門口清脆的銅鈴聲打斷。
叮鈴——
我和曉曉下意識抬頭望去，隻見門簾掀動處，兩個熟悉的身影並肩走了進來。
男的身形挺拔，穿著深藍色的運動外套，眉目俊朗，正是高旭紅；女的身姿清雅，利落的短發襯得麵容越發沉靜，是學神薑玉鳳！
老高？玉鳳姐？我有些意外，又很是驚喜，你們也來了？
高旭紅聞聲看來，臉上露出爽朗的笑容：莫羽，曉曉，真巧啊！他側身讓薑玉鳳先走，動作自然而體貼。
薑玉鳳對我們微微點頭，清冷的眸子裡含著一絲淺淡的笑意：聽說嶽老板這裡新到了一批文史類的書，過來看看。沒想到遇到了你們！
曉曉放下手中的書，高興地走過去拉住薑玉鳳的手：玉鳳姐，太好了！我們正想請教你學習方法呢！你次次年級第一，到底有什麼秘訣啊？
嶽老板從櫃台後抬起頭，扶了扶眼鏡，溫和地笑道：今天我這小店真是蓬蓽生輝，你們年輕人多交流，那邊有座位。
他指了指靠裡側擺放著幾張藤椅和小茶幾的休息區。
我們四人便移步過去坐下。
窗外，雨後的天空呈現出淡淡的鉛灰色，幾片殘雲緩緩飄過，偶爾露出一角湛藍。
書店裡很安靜，隻能聽到翻書的沙沙聲和我們輕微的呼吸聲。
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薑玉鳳輕輕整理了一下衣角，聲音平靜地說：其實我用的方法都很簡單，就是自己琢磨出來的。
她拿出隨身攜帶的筆記本，翻開一頁給我們看。上麵不是密密麻麻的筆記，而是一幅幅精致的手繪圖。
看，這是我做的知識地圖她指著一幅樹狀圖說，我把每個科目都想象成一棵大樹。比如數學，她的指尖輕點圖紙，樹根是基本概念，樹乾是核心公式，樹枝是各類題型，樹葉是解題技巧。每次學新知識，我都會想清楚它在這棵樹上的位置。
曉曉湊近細看，驚歎道：玉鳳姐，你畫得真好看！這比我們死記硬背有意思多了。
因為畫圖的過程就是在理解。薑玉鳳解釋道，我還有一個三遍讀書法。第一遍快速瀏覽，了解大概；第二遍仔細精讀，把重點內容用自己的話寫在旁邊；第三遍隔幾天再看，檢查自己還能記住多少。
我恍然大悟：所以你不是一遍遍地看同一本書，而是有策略地反複？
她點點頭，而且我特別喜歡給自己。學完一個章節後，我會假裝自己是老師，把這個知識點講給鏡子聽。如果哪裡講不清楚，就說明這裡還沒完全弄懂。
高旭紅在一旁微笑補充：玉鳳把這個叫做小老師講課法。有時候她還會給我講題，說這樣能幫她理清思路。
薑玉鳳難得地露出一絲俏皮的表情：因為要給別人講明白，自己必須先完全搞懂。這個方法讓我發現了很多自以為懂其實不懂的地方。
那遇到難題怎麼辦？曉曉追問，我經常被數學題卡住，一卡就是好久。
我有一個難題寶盒薑玉鳳從書包裡取出一個精致的木盒，打開一看，裡麵整整齊齊地放著許多小卡片，每次遇到特別難的題，我會把它抄在卡片上，正麵寫題目，背麵寫思路和答案。等過一段時間再拿出來做，往往會有新的收獲。
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