”
我站起身,清晰地說:“老師,我選文科。我的文科成績一直很好,對曆史和經濟學很感興趣,將來想從事相關領域的工作。”
父親在旁開口:“我們尊重孩子的選擇。他的文科確實更有優勢。”
“慕容曉曉!”
曉曉站起來:“我也選文科。我的英語和語文成績不錯,將來想學國際貿易。”她媽媽輕輕點頭表示支持。
“劉莉莉!”
莉莉有些緊張地起身:“老師,我想選藝術音樂專業。我熱愛音樂,羅老師說我有天賦,我想考音樂學院。”
她媽媽立即反對:“學藝術太不穩定了!還是選個正經的文科或理科吧。”
羅雲熙老師不知何時來到了教室後麵,她適時站起來:“莉莉媽媽,莉莉在音樂上很有天賦。隻要專業過硬,未來發展會很不錯。”
在老師的勸說下,莉莉媽媽終於鬆口:“那……那就試試吧。”
“王梅!”
“我選理科。”王梅扶了扶眼鏡,“我的數學和物理成績都很好,將來想從事科研工作。”她父母欣慰地點頭。
“朱娜!”
朱娜站起身,語氣堅定:“老師,我選擇文科。我的文科成績比較均衡,而且我更喜歡文史類的學習。將來想從事新聞或教育工作。”
她的父母相視一笑,父親說:“孩子有自己的想法,我們支持她的選擇。”
“王強!”
王強怯生生地站起來:“老師,我……我想選文科……”
他父親立刻反對:“文科有什麼前途?必須選理科!你看看你表哥,學理科現在在油田工作多好!”
盛老師溫和地調解:“王強爸爸,我們要尊重孩子的意願。而且王強的文科成績確實比理科好一些。”
王強母親也小聲勸道:“孩子說得也有道理,他的理科確實吃力……”
經過一番討論,王強父親歎了口氣:“那……那就先試試文科吧。”
然而王強卻突然改變了主意:“爸,我想了想,還是聽您的選理科吧。我會努力把理科學好的。”
這個轉變讓大家都有些意外,但王強父親明顯鬆了口氣。
“賈永濤!”
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“我選理科。”賈永濤站起來,“我的數理化成績都不錯,將來想學工程專業。”
他父親滿意地點頭:“男孩子學工程好,有前途。”
“張明!”
張明推了推眼鏡:“我選理科。我的數學和化學成績突出,適合繼續深造理科專業。”
他父親點頭:“孩子分析得對,我們支持。”
“周博!”
周博懶洋洋地站起來:“理科!我喜歡動手實踐,將來想學機械工程。”
他父母相視一笑:“這孩子從小就愛拆裝電器,選理科正合適。”
“肖恩!”
肖恩站起身,語氣平靜:“老師,我選擇文科。雖然我的理科成績也不錯,但我對曆史和政治更感興趣,將來想從事社會科學研究。”
他父親表示支持:“孩子有自己的規劃,我們相信他的選擇。”
意向調查持續了一個多小時。
在這個過程中,有的家庭意見一致,其樂融融;有的家庭各執己見,經過老師調解才達成共識。
最終,大部分同學都確定了初步方向。
晚上九點,家長會圓滿結束。
盛老師最後總結:“今晚的討論很有意義。希望大家記住,選擇文理不是終點,而是新的起點。無論選擇哪條路,隻要努力,都能走出精彩的人生。”
雨還在下,我和父親走向停車場。
皮卡車的發動機聲在雨夜中格外清晰。
不遠處,曉曉和她父母也正準備上車。
“老陳,你們也開車來的啊?”曉曉爸爸打招呼。
“是啊,這麼大的雨,走路可不方便。”父親笑著回應。
回家的路上,雨點敲打著車窗,街燈在水汽中暈開一圈圈光暈。
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