禮堂去了。”
同學們不好意思地笑起來。
“不過也好。”孫老師翻開課本，露出《師說》的課文頁，“咱們今天按進度該講第六單元最後一課《師說》，韓愈這篇文章講的是從師問學的道理。其實合唱和這個道理是相通的——各聲部如弟子與師，既要各司其職，又要和諧統一。”
他頓了頓，目光掃過教室：“你們知道嗎？好的合唱裡，沒有誰是最重要的，也沒有誰是不重要的。就像韓愈說的‘聞道有先後，術業有專攻’，女高音有女高音的清亮，男低音有男低音的渾厚，鋼琴伴奏有伴奏的支撐，指揮有指揮的引領。隻有每個人都做好自己的‘專攻’，才能合成完美的和聲。”
下麵有同學小聲說：“孫老師您懂合唱啊？”
“略知一二。”孫老師笑，摘下老花鏡擦了擦，“當年我在師範大學讀書時，可是校文藝部副部長，組織過不少合唱比賽呢。”
“那正部長是誰？”王強在下麵脫口而出。
孫老師嘿嘿一笑，重新戴上眼鏡：“正部長啊，就是你們師母，戴玉老師。當時她是部長，我是她副手，她管我管得可嚴了。”
“噢——”全班起哄，笑聲幾乎掀翻屋頂。
孫老師擺擺手，臉上卻滿是笑意：“好了好了，陳年舊事不提了。不過說真的，合唱這東西，我確實有點心得。”他說著，清了清嗓子，輕聲哼了一段《黃河大合唱》的旋律，“風在吼，馬在叫——”，聲音渾厚深沉，竟很有專業味道。
全班鼓起掌來。孫老師擺擺手：“行了行了，再誇我該飄了。咱們繼續上課——‘古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也’。你們今天好好唱，把咱們班的精神唱出來，就是給我最好的‘授業’答卷。”
同學們會意地笑了，課堂氣氛輕鬆而溫暖。
第二節課是化學，盛老師一進門，全班就忍不住笑了——他終於把軍大衣脫了，就穿著那身中山裝配紅領帶，站在講台上格外醒目。
“看什麼看？沒見過帥哥啊？”盛老師故作嚴肅，自己卻先繃不住笑了，“今天是特殊日子，我也得正式點。好了，把練習冊拿出來，咱們抓緊時間講兩道題，不耽誤你們準備比賽。”
盛老師講課向來雷厲風行，今天更是把效率提到了極致。講完例題，他看看表：“還有十分鐘下課，這樣，咱們放鬆一下，我檢查檢查你們嗓子。”
他讓全班起立：“來，發個‘啊——’的音，要平穩，看能堅持多久。”
教室裡響起參差不齊的“啊——”聲。盛老師背著雙手在過道裡巡視，像個指揮家似的時而點頭時而皺眉。
“王強，你聲音太靠後了，往前送！對，就這樣！”
“莉莉，聲音有點飄，穩住氣息！”
“曉曉，你不用，你保護嗓子。”
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走到我身邊時，他停下來：“莫羽，你帶領男低聲部發個音我聽聽。”
我深吸一口氣，發出低沉的“啊——”。周圍幾個男生跟著一起，聲音逐漸融和。盛老師閉眼聽了會兒，滿意地點頭：“不錯，共鳴出來了。記住這個感覺，上台就這樣唱。”
下課鈴響時，盛老師拍拍手：“好了，最後囑咐一句——唱歌也是科學！要運用氣息，要用共鳴腔，別傻喊。咱們班能不能拿獎，就看你們能不能把訓練的水平發揮出來！有沒有信心？”
“有！”聲音震得教室窗玻璃嗡嗡響。
課間，教室裡熱鬨非凡。同學們三三兩兩聚在一起，最後一次核對歌詞和聲部進入點。莉莉拿著歌詞本，自己一個人站在窗邊輕聲練習著領唱部分。
“這裡，‘慢慢張開你的眼睛’，‘慢慢’要再輕柔一點......”她哼著，眉頭微皺。
我正好經過，聽見她嘀咕，便停下來：“吸氣再深一點試試？”
莉莉抬頭看我，眼睛一亮：“莫羽哥哥，你幫我聽聽？”
我點點頭，她閉上眼睛，深吸一口氣，再睜開時唱出來：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢......張開你的眼睛——”
“對了！就是這個感覺！”我說，“不過‘張開’之前那個停頓可以再自然一點。”
“我再試試......”
正說著，教室門口有人喊：“莉莉！”
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