……操縱舵麵……雖然簡單，但基本要素都有了！”
她猛地抬頭，看著王雷，眼睛裡的光芒簡直要溢出來：“司令員！這些資料您是從哪兒弄來的？太珍貴了！雖然隻是入門，但對我們了解飛機的基本構造和工作原理，有巨大的幫助！有了這些，我們至少……至少知道該從哪兒下手去想了！”
王雷一臉“淡定”：“就是一個老朋友留下的雜書，我以為沒用，一直壓箱底。最近不是琢磨這個事嘛，才翻出來。怎麼，婉清同誌，你覺得……有戲？”
蘇婉清激動得臉都紅了：“有沒有戲造出能打仗的飛機，我不敢說。但如果我們隻是想先弄明白基本原理，甚至嘗試製造一個簡單的、能飛起來的模型，我覺得……可以試一試！至少，我們可以從學習這些資料開始！然後，嘗試仿製一些最簡單的部件，比如……比如先做一個飛機螺旋槳的模型？或者，用木頭和帆布，按比例做一個滑翔機模型，看看氣動外形？”
她越說越興奮，思路也打開了：“對！我們可以先從模型開始！不追求動力，隻追求能滑翔！這樣可以驗證我們對機翼形狀、重心位置的理解！材料也好解決，木頭、竹材、蒙皮可以用結實的帆布甚至塗膠的絲綢！咱們根據地裡，木匠、篾匠都不缺！”
幾個年輕的技術學員也被勾起了興趣，伸著脖子看那些圖紙，小聲議論：“原來飛機翅膀要弄成這個樣子才有升力啊……”“這發動機看起來好複雜，不過原理好像和內燃機有相通之處？”“用竹子做骨架行不行？咱們山上的毛竹韌勁足！”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
但也有老成持重的老師傅搖頭：“蘇工，想法是好的。可這玩意兒，終究是鏡花水月啊。就算做出個能飄一會兒的模型，離真飛機差著十萬八千裡呢。發動機怎麼辦？那些精密零件怎麼辦？油料怎麼辦？飛行員怎麼辦？這投入的人力物力，可不小啊。”
王雷擺擺手，止住了爭論：“張師傅說得對，造真飛機，現在還遠不是時候。咱們現在，就是搞個‘興趣小組’，業餘時間研究研究，就當是給咱們兵工廠的技術人員和學堂的學員們，開開眼界，拓展一下思路。不指望立刻出成果，也不占用主要生產資源。材料嘛，邊角料、廢舊物資利用起來。人員嘛，自願報名，利用休息時間。”
他看向蘇婉清：“婉清同誌，這個‘航空興趣小組’，就由你來牽頭。初期目標就兩個：第一，組織人把這些外文資料啃下來，翻譯、整理成大家能看懂的學習材料。第二，動手製作一個等比例縮小的滑翔機模型，能成功滑翔就算勝利。怎麼樣，敢不敢接這個‘課外作業’？”
蘇婉清毫不猶豫，用力點頭：“敢！司令員，我一定儘力！就算造不出真飛機，能帶出一批對航空有基本了解、感興趣的年輕人，也是值得的！”
“好！”王雷一拍桌子，“那就這麼定了！這個小組，暫時就叫……‘雲霄興趣組’吧。低調進行，注意保密。需要什麼支持，直接跟我或者趙政委說。”
消息悄悄傳開，在兵工廠和“育英學堂”技術隊裡引起了小小的騷動。大部分人覺得這是司令員異想天開，但也不乏被這個大膽想法吸引的年輕人。最終，有七八個技術骨乾和十幾名對機械特別癡迷的學員，自願報名加入了“雲霄組”。
小組的活動地點，設在兵工廠一個僻靜的角落，原本是堆放廢舊材料的倉庫，被簡單清理出來，掛上了一塊不起眼的小木牌。裡麵堆滿了蘇婉清帶著人從各處搜羅來的“寶貝”：各種木材邊角料、粗細不一的竹竿、質地不同的布料、魚膠、骨膠、甚至還有幾本從根據地以外搞來的、更基礎的物理和力學書籍（也是王雷通過係統積分“合理化”出來的）。
活動開始了。第一步是啃資料。那本英文原版書成了攔路虎。好在學員裡有個叫陳知遠的年輕人，家裡原是開印書館的，學過一點英文，硬著頭皮當起了翻譯。蘇婉清和其他懂些機械原理的人，則結合圖紙和實物（比如拆解了一台廢棄的摩托車發動機研究活塞連杆機構），連猜帶蒙，一點一點地理解那些陌生的術語和原理。
過程極其痛苦。很多概念聞所未聞，比如“伯努利原理”、“攻角”、“失速”。大家經常爭得麵紅耳赤，為了一個機翼截麵形狀到底合不合理，能吵上半天。王雷偶爾會來“旁聽”，從不直接給出答案，隻是提一些引導性的問題，或者用更通俗的比喻來解釋（比如用兩張紙吹氣演示伯努利效應），往往能讓他們豁然開朗。
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