鏈金術與古代魔文聯係極為緊密，而古代魔文是學習難度極高的一門課程。除了魔法史，魔法學校的大部分課程都重在實踐，但古代魔文必須從死記硬背開始。
字符、字形、字音、字意，古代如尼文在各個方麵都跟現代語言相差甚遠，要想掌握這門課程的基礎，除了背誦以外別無他法。而很多選修古代魔文課程的學生，直到畢業把這些東西全都背下來的也是鳳毛麟角。
幸好拉文克勞的學生就沒有記憶力差的，哪怕比不上赫敏，但維德曾經專門做過加強記憶力的訓練，背誦的速度並不比赫敏慢多少。接觸魔法三個月，他硬是憑藉強大的記憶力和對魔法鏈金的熱愛，把幾本書全都背了下來，又通過一遍遍的默寫去加強記憶，如今已經不會在這方麵犯錯了。
摩瑞教授沉默片刻後，就開始針對那幾本書的內容提問，然後又拿出羊皮紙和羽毛筆，隨機提問一些古代魔文字符和短句，讓維德寫出來。
一個多小時後，摩瑞教授不得不承認，麵前這個在他看來還是個小孩的學生並沒有撒謊，他真的掌握了他所說的所有內容。
鏈金術是霍格沃茨難度最大的課程之一，摩瑞教授的要求也非常嚴格，每一屆能選修鏈金術的學生還不到十個，都是年級中的佼佼者。但摩瑞教授敢說，把他現在所教的那幾個七年級學生叫來，哪怕是最優秀的那一個，也會在這些問題中犯一兩個小錯誤。
鏈金術需要的，是天才般敏銳的想像和創意，以及比手表的齒輪還要縝密、嚴謹、一絲不苟的態度。而這兩種素質往往並不會同時存在於一個人的身上。
更何況麵前這還隻是一個……一個……
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
摩瑞教授忽然發現他對麵前的學生一無所知。
「孩子，你現在是幾年級？」老教授和顏悅色地說。
「一年級，先生。」維德說。
摩瑞教授又沉默了一下：「我記得——古代魔文是三年級的選修課？」
「是的，先生。」維德說，儘量讓自己顯得沉穩，而不要像一隻張開尾巴炫耀的孔雀。
摩瑞教授沒有在意麵前的學生是不是表現得足夠成熟，他隻是開始回憶自己的十一歲……以及他十六歲開始接觸鏈金術時的水平……以及他所了解的那些了不起的巫師——比如鄧布利多，比如格林德沃，比如伏地魔，他們在一年級時表現出來的水準……
想著想著，摩瑞教授看著維德的眼光就越來越像是看到了一塊未經發掘的寶藏，他的笑容越發和藹，柔聲細語地問道：「你叫什幺名字？是哪個學院的？」
「維德·格雷，拉文克勞學院。」維德仰頭說，他從對方的態度變化中已經察覺到了什幺。
摩瑞教授又問了一遍：「你很喜歡鏈金術，是嗎，維德？」
此時他的語氣是與之前截然不同的認真。
「是的，教授。」維德的回答一如既往：「這是個非常奇妙的領域，有著足以改變世界的力量，或許我會用我的一生去研究。」
「那作為巫師，你怎幺看待麻瓜的技術發明呢？」摩瑞教授又問道。
這個問題再容易不過，辦公室裡的陳設就足以說明這位教授想聽到的是怎樣的答案。但維德這一次沉默了，他認真地想了很久以後才說：「麻瓜的科技正在迅猛地發展，生產工具不斷革新，信息交流通訊也在變得更加高效，對世界造成的改變也越來越顯著。巫師需要去主動學習、吸收、融合，否則總有一天會被時代給拋下。」
這是他發自內心的想法。
雖然他很向往魔法的奇妙，但是對比一下雙方真正的差距吧：
巫師通訊——貓頭鷹；麻瓜通訊——瞬息可達的行動電話、網絡。
巫師人數——英國大概隻有三千多名，全世界也隻有幾十萬到一百萬左右；麻瓜人數——僅在英國就有五千七百多萬人，全世界有54億人，並且這個數字在二十年以後就會增長到70億，三十年以後達到80億。
。人殺槍開能也孩小歲兩，彈飛際洲、炮彈榴、炮火行自、彈之平核、彈燒燃、槍機沁克馬——人殺瓜麻；咒命索的用使能才師巫黑數少有隻——人殺師巫
。噬吞代時被易輕會不才此如，入融、攏靠、習學界世瓜麻向須必就師巫，來未的大強越來越技科在；存生係維能才身自藏隱力全儘有隻都師巫，代時的昧蒙瓜麻去過，大之此如距差的方雙
？啊冤多那——列行的類之」王魔黑代三「進掃他把而轉，存無然蕩會象印好的他對在現授教瑞摩，頭過說嗨口旦一己自怕他。來出說便方不是隻，法想的險危更多許有還德維實其
」。習學你導指來時小個兩出抽周每意樂很我，情熱的術金鏈對持保終始你要隻。我找來室公辦到間時個兩這在以可，問疑幺什有你果如，課上生學的級年七、六給會四周每和一周每我「：說容笑出露他，了意滿很經已就授教瑞摩答回的之化而大樣這是隻僅僅
。開離德維讓才這，間時習補的四周了下定且並，德維給借籍書的》造製品物法魔習學始開零從《本一出找中書藏的己自從就刻一下但，持矜分十得說上嘴授教瑞摩
。影人的到看時來醒晨清起想然忽，湖黑的邊旁林禁到看戶窗過透德維，候時的門出書著抱
……發頭色白銀的樣一？吧授教瑞摩是就該應那，子樣看
。了來起就地唰瘩疙皮雞，麻發皮頭間然猛，頓一步腳德維，間然忽
。了清不記都間時，害厲太得燒！惡可？有沒鐘分十有間中……授教瑞摩到遇後之到？候時幺什是人那到看他
。長太會不該應間時，何如論無
。子小頭毛的路趕帚掃著騎會是像不也，快很會不定肯梯樓爬，的腿老膊胳老授教瑞摩，形移影幻止禁茨沃格霍？方地的在所德維達抵間時的右左鐘分十短短在能幺怎他，授教瑞摩是人那果如
…是還，授教的識認不德維個一另是？誰是會他那……多利布鄧是不也……授教瑞摩是不人那果如
