“你今天不午睡了？”
午飯後，鄭法看著拿著書苦讀的王晨詫異問道。
王晨有午睡的習慣，按他的說法，中午不睡，一天崩潰。
“你沒看到老陳那張臉麼？這次考不好，他能吃了我！”
不怪王晨如此緊張，這次月考並不尋常，是清水中學和附近市縣幾個學校的聯合月考。
對清水中學的老師來說，高考考好帶來的績效工資也許能開心一個月，但聯合月考考好嘲笑兄弟院校的快樂起碼能維持半年。
反過來說，考差了被人嘲笑的憋屈也足夠糟心半年
他們對這次聯合月考的重視，傳達到王晨他們身上就是一句話：勿謂言之不預。
老陳還貼心提醒過他們，這次月考之後，清水中學會開家長會……
鄭法掃視了一眼教室。
往日午間，這教室中頂多有一半人，其中大部分還是趴在桌子上午睡的。
今日，起碼有八成的座位上有人，而且幾乎沒人睡覺，都在埋頭苦讀。
鄭法站起身，拿著幾本書準備下樓。
“你去哪？”
“去找唐靈嫵問問題。”
自從和唐靈嫵約好讓她教自己數學後，他倆就會在午飯後找時間相會。
“這都要月考了，你不抓緊時間學習？”
王晨睜大了眼睛，看著鄭法。
“我這不就是去學習麼？”
“……我信你個鬼！”
看著鄭法出門的身影，王晨轉頭對一旁的同桌說：
“雖然他為愛奮不顧身的勇氣我很傾佩，但他考砸之後被老陳猛錘的樣子也一定很狼狽。”
同桌看著他，麵無表情：“換你你不去？”
“我不去？我愛學習，我要看書，書中自有顏如玉！”
“我不認識顏如玉，但那可是唐靈嫵。”
“唐靈嫵……唐靈嫵能幫我月考考好麼？”
“那可是唐靈嫵。”
“好吧，月考不重要，我考砸了我媽來參加家長會怎麼辦？”
“唐靈嫵。”
“也對，我媽要是看到唐靈嫵，說不定會回家得誇我有點東西。”
……
鄭法和唐靈嫵見麵的地方實在教學樓樓下的一處小亭，小亭中有一個石桌，四個石凳，鄭法將書放在石桌上，一點一點的向唐靈嫵請教著自己的疑惑。
唐靈嫵穿著白色短袖襯衣，右手無意識的轉著墨水筆，另一隻手撐著腦袋，時不時因為鄭法的問題皺眉思考，然後給出自己的見解。
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實話講，唐靈嫵的水平比不上白老頭，很多問題還是要等去白老頭家再問。
但對鄭法來說，效果也還不錯——白老頭教慣了天才，結果就是他有時候很難理解鄭法覺得困難的地方在哪裡，這種不理解往往會伴隨著非常紮心的問題：“這玩意還要講？”
唐靈嫵就好點，她畢竟也是才學，對鄭法的問題有時候更能感同身受。
加上她性子也不像白老頭那樣不耐煩，如果再考慮兩人顏值的差別。
這學習的體驗就更好不少。
甚至如果隻說高考數學這種白老頭和唐靈嫵差距不這麼大的領域，唐靈嫵對鄭法的幫助還更大。
鄭法翻了翻自己記下來的問題，發現也問得差不多了，才有點猶豫地看著唐靈嫵：
“我有件事，想要請你幫忙。”
唐靈嫵抬頭疑惑地看著他。
“我想了解一下咱倆的身體差異。”
“……”唐靈嫵眼睛微微眯起，盯著鄭法看了整整半分鐘，然後開口：“生物課本上有。”
“額，你誤解了，我是想知道，這個世界是不是隻有我能練成靈鶴身。”
這次來現代世界，鄭法就更加確定了一件事——他體內練成《靈鶴身》的氣勁還在，但虛空中對那股奇異力量的感應卻沒有了。
按照鄭法之前的想法，《靈鶴身》對現代人來說應該很好練成，畢竟有紀錄片有視頻。
但無論唐靈嫵和白老頭怎麼觀想，身體都沒有出現半點感應。
再聯想到玄微界有仙法，這個世界沒有。
最自然的猜想便是——這世界沒有所謂的靈氣。
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