銘完全沉浸在了教材中。
整個人變得無比專注。
仿佛隔絕掉外部一切的信息，使自身不會受影響。
同時書中的內容，就像通過眼睛，直接傳輸進了他的腦海之中。
僅需看上幾眼，便能完成清晰的記憶。
以至於越到後麵，他翻書的速度越快，學科經驗值大幅度增加。
【經過努力學習，你的[語文]水平提升了，獲得經驗值7點。】
當時間來到五點半左右，儘管陸續有人進班，徐銘卻始終垂眼無視。
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陳璐和往常一樣，第二個來到教室，剛從門口進來目光便被徐銘吸引。
臉上頓時掛出疑惑神情。
“他這是在看書？”
視野中，徐銘神情格外認真，目光牢牢注視麵前的語文教材，然而手上翻書的頻率實在是過於高，別說是想要進行記憶背誦，隻怕連完整讀一遍的時間都沒有。
完全給人一種翻書玩的既視感。
嘩嘩的聲音，在空曠教室內連續響起，雖不大卻那麽震耳欲聾。
“徐銘。”
她試著喊了一聲，但因沒有得到回應，隻好暫時把疑問壓在心裏。
而隨著班裏的同學逐漸到齊，礙於徐銘發出的特別的翻書聲音，硬生生把應該大聲背誦的早自習，最後給演變成了全班默讀。
普通小縣城裏的高中生，課外能知曉的信息有限。
自然不懂得啥是心流狀態。
否則這會兒，肯定有人直呼牛逼。
不知過去多久，徐銘才重新恢複和外界聯係，脫離出深度學習狀態。
感受著此刻情況，以及麵板上獲得的經驗，他心裏也對深度學習有了更詳細的了解。
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