某種程度上說，這個世界的魔法塔授課模式，有點類似於藍星的博導模式加小班培訓。
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大部分時候，學徒們是見不到魔法塔那位真正的主人哈爾大師的，負責教學和指導的，都是哈爾大法師的弟子，甚至弟子的弟子。
隻有成長到了一定階位，或者展露出卓越的天賦，才有可能會被哈爾親自收入麾下。
和黑鴉城堡略有區別的是，在哈爾大師的預備法師塔，學徒們做了一些層次上的區分。
塔尖上的，是名為「辰光」的高級組——放在藍星，這就是妥妥的「智慧班」或「教師子女班」，資源傾斜，前途光明。
中間一檔，是兩個被稱為旭光的中遊組，最下層，便是六個微光組。
陳默所在的這個組級被稱為微光三組，屬於是法師塔內最基礎的培訓班。
通常來說，能夠進入法師塔學習的，有三種情況。
第一種是貴族子弟中選擇法術修行的，這批人有錢有資源，一般不用看天賦，來了都能上。
花最多的錢，接受最細致的指導，有天才有混子，也有平庸之輩。
第二種，就是天賦怪，無關貴族平民。
天賦是最終成長的基石，這一天賦群體，是魔法師真正願意悉心培養的類別，每位魔法大師的附庸法師，親傳弟子，幾乎都是從這個群體中成長起來的。
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有句話在戰士界和魔法界都通用，有天賦不一定能成長為大師，但沒有天賦，一定長不成大師。
第三種，就是雜牌弟子。
這一部分才是法師學徒的主要成分，他們未來將呈底部很寬、頂部很窄的金字塔型，從不入階預備法師，到三階日冕法師層層遞減分布。
他們中中僅有極少部分人能夠完成四階轉職，成為繁星世界的新貴。
微光組的學生，顯而易見都是那種背景一般，資產有限家庭出來的孩子，能夠進入魔法塔學習，或許是他們此生最大的一次逆天改命的機會。
必須承認，當大陸的上層橫亙著一個個百年世家，千年貴族時，普通人打破階層壁壘，途徑少的可憐。
要麼是所在國家發生巨浪滔天的動盪，比如王權顛覆，改朝戰爭；要麼就是自己發生脫胎換骨的變化，比如轉職進階，攀龍附鳳。
如果打不破這層壁壘，對於大部分這個年齡的學徒來說，儘可能提升自己的技術水平就是現實的生活問題。
哪怕最終不能轉職成功，但出去註冊一個傭兵身份，混點相對安全的工作任務，這輩子起碼不用為了吃飯問題發愁。
這已經超過了百分之九十的大陸平民。
此刻，這些微光三組的同學們，對陳默的感覺，那是百感交集。
你的同學比你帥，比你有錢，比你努力……
他們唯一能夠聊以自慰的，就是陳默那低微的「雙能」指標了，隻是看到這傢夥沒日沒夜，昏天黑地修煉的勁頭，他們隻覺得渾身發冷。
是的，按這個趨勢，最後這點長處，也很快就要被超過了。
他們有一種最後的優越感即將流失殆儘的無力感。
嫉恨、羨慕、佩服、巴結……
百感交集！
陳默倒是無暇顧及這些同學的心思，在惡補了一段時間的基礎知識之後，陳默提出了學習【靈能分流】的申請。
這是陳默學習計劃表上一個重要的節點，按照他的計劃，完成靈能分流的學習之後，他就將開始執行下一次血脈獻祭。
按照莫頓的詮釋，靈能分流是一個基礎技能中的高位技能。
說它基礎，是因為它的初始精神力和法力需求很低，說它高位，是靈能分流的模型構建複雜，且對精細化控製要求很高。
莫頓用了半天的時間，把靈能分流的法術模型和操作要點給陳默詳詳細細說了一遍，並反覆叮囑，在這個單獨的模型練習熟練之前，千萬不要嘗試用它去分流攻擊性法術。
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