各朝古人皆是一怔。
判處死刑啊！
這麼重的刑罰？！
看來教員真的是下了很大的決心啊！
李世民麵上則是帶了一絲猶豫之色。
對夫將妻典貼、賣給他人為妻妾這種行為，丈夫處徒刑二年。
他已經覺得這是極重的處罰。
而在後世，僅僅隻是乾涉婚姻自由，傷害婦女，不管多大的官，多大的輩分，就要判處死刑嗎？
整個貞觀一朝，可都沒幾個死刑犯啊？！
......
【第三招，改小學課本。】
【教員說了一句話，要從娃娃抓起。】
【於是，1950年《婚姻法》頒布後，全國中小學全麵剔除課本中宣揚「三從四德」的封建內容。】
【把男女平等、婚姻自由、保護婦女權益的內容納入全國統編教材。】
【從1951年起，全國小學語文課本裡新增了大量新華夏女性的真實故事。】
【有駕駛拖拉機的女性，有翱翔藍天的第一批女飛行員。】
【同時，全國各地中小學普遍開展新風宣傳活動。】
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【讓孩子們從小就懂得，媽媽不是爸爸的私有財產，女人和男人生來平等，打罵婦女是犯法的。】
......
各朝皇帝默默頷首。
成人的觀念已經根深蒂固，不好改變。
而兒童的三觀是最容易塑造的，隻需要潛移默化的影響即可。
將尊重婦女、男女平等等思想，從小就刻在兒童的骨子裡。
這確實是個長遠的好辦法。
......
【三招土辦法，招招直擊封建禮教的命門。】
【他用最接地氣的方式，把男女平等的種子撒進了華夏最偏遠的山溝溝裡。】
【三招落地，封建禮教的壁壘被層層擊穿，華夏女性終於有了法律撐腰的人身權利。】
【但教員看的比誰都遠，真正的解放從來不止於一紙法條。】
......
各朝古人又生出了疑問。
準許女性離婚。
阻礙者槍決。
從娃娃開始灌輸思想。
三招土辦法，這還不夠嗎？
還沒有完全解放女性嗎？
......
【他說過一句話，女人為什麼地位低？因為沒有經濟權。】
【天天伸手問男人要錢，女人的腰杆子就不會直。】
【於是，他又乾了一件大事，打破女人隻能困在閨房、守在廚房的封建桎梏。】
【讓女人走進工廠，走進田野，走進那些從來不讓女人碰的地方。】
【他不讓女人隻困在紡織廠的活計裡，他要讓女人去乾所謂的男人的活。】
【開火車、探礦、架橋、開飛機。】
【為什麼？因為他明白，隻有當女人掌握了那個時代最硬核的技術，掙到最硬核的工資，就有最硬的底氣。】
【婆家才不敢半夜踹她的門，男人才沒臉說，我養的你，你就得聽我的。】
......
毫無疑問，教員這個舉動再次給了各朝古人極強的衝擊力。
長久以來，華夏都是男主外、女主內。
男性主征戰、勞作、行旅、執掌器械與車馬。
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