友善的同學）。】
【警告：印象分雖低，但糾葛已開始。請宿主牢記“保持距離”原則。】
係統的提示讓洛塵一個激靈。
才5分！太好了！說明她對他完全沒興趣！保持這個狀態！
至於“糾葛已開始”……隻要他堅持住，這糾葛很快就會斷掉！
回到教室，洛塵立刻拉開和林淺淺的距離，恨不得在桌子中間畫條三八線。
林淺淺似乎也感受到了他的疏遠，默默地坐回自己的位置，拿出下節課的書本，依舊安安靜靜的。
接下來的幾天，洛塵嚴格執行著他的“三不”政策。
除非必要，絕不主動和林淺淺說話。
她問問題，就言簡意賅地回答。
儘量避免任何肢體接觸。
甚至做課間操排隊時，都特意和她隔開幾個人。
林淺淺似乎也察覺到了他的冷淡，變得更加沉默和內向了，除了偶爾和蘇梅梅等幾個主動和她說話的女生有幾句交流外，大部分時間都是一個人安靜地待著。
洛塵對此很滿意。看來他的策略生效了！
然而，係統卻時不時地冒出來潑冷水：
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
【叮！林淺淺心情指數似乎略有下降。】
【叮！檢測到林淺淺偶爾會看向宿主方向。】
【警告：過度疏遠可能引發反向好奇或失落情緒，長期未必是好事。】
洛塵：“……”這也不行那也不行！係統你到底想怎樣！靠近也不行，疏遠也不行！太難了吧！
他感覺自己像是在玩一個超高難度的平衡遊戲，而遊戲的另一端，連著的是他岌岌可危的未來。
更讓他頭疼的是，楚夢瑤那邊也沒閒著。
！裡組小的領帶自親長班……了到分被塵洛，的配分麼怎是瑤夢楚道知不也。了立成式正組小助互習學
。化石場當點差塵洛，時定決個這他知通地情表無麵瑤夢楚當
！想敢不他美太麵畫這？導輔習學行進獨單”妻前來未“的5.51-分象印和。了抖點有都音聲的塵洛”？我帶自親你？長班……班“
”。你促督合適最我為認我。礎基強加要需，項弱薄點重是理物和學數的你？見意有？麼怎“：眼一他了瞥地淡淡瑤夢楚
！見意有敢不！見意沒”……“：塵洛
。來起”彩多富豐“發越得變樣這就，活生三高的塵洛，是於
。離距全安持保”友女前來未“桌同新和地翼翼心小要邊一
。導輔習學酷冷的”妻前來未“受接皮頭著硬要邊一
。務任分刷度感好和約邀喝吃的”梅青鍵關襲逆“下一付應時不時要還邊一
。灰臉一己自炸能可有都時隨，彈炸的燃點個三著拋時同裡手，relgguj 的腳蹩個像就己自覺感他
！統係襲逆婚離的死該、的早太得來個那於源都，切一這而
