定成為一名民俗學者所需的相關技能訓練嗎？”
“老天呐~我沒有在讚賞你！你的提議也暫時擱置。”
藍恩重新將玻璃瓶塞進懷裏，從泥濘中起身。
曼妥思的計劃很有可行性，進一步解鎖它的算力和操作權限對於藍恩來講也很重要。
曼妥思現在光是製定一個初級的法印訓練計劃，在當時就花了將近兩個小時。
而如果想要在魔法領域取得更高成果，藍恩覺得自己一個普通世界的普通人類，也就隻有生物智腦這一個優勢了。
但現在的問題是：他沒時間和精力去進行民俗研究。
以對人聯教育法的印象來看，藍恩原本世界的高考水準知識可能在那裏隻是小學水準。
而作為一個剛剛高考完不久的學生，他深知自己為了這一腦袋的知識花費了多少精力。
風雨無阻，也根本不考慮吃喝生計，如此學習十二年才有今天。
而在這個世界，他首先得讓自己吃飽飯、活得下去。
工作與學習，哪個都是占用時間的大頭。
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