認真得有點可愛
知聆。
溫和沉靜中帶著點靈氣的名字,很符合她本身給別人留下的第一印象。
談既周起初是不願意接這麻煩事的。
當時學篆刻也不是真的感興趣,單純是小學那會兒,他爺爺把他送到大伯身邊學毛筆字,練耐性,他剛開始很排斥,不樂意學,才刻點東西打發時間。
長大後樂子多了,他也好幾年沒碰那些返璞歸真的玩意了。
更不用說給別人刻名章。
談既周從來沒乾過這事兒。
但是看著溫知聆,他有點說不出拒絕的話。
她和發糕玩球,臉頰因為運動泛著淡淡的粉,站在他麵前,逐字解釋名字的樣子,認真得有點可愛。
所以哪怕拒絕的對象不是她,但因為這印章上刻的名字是她的,他已經到嘴邊的話就這樣多了些莫名其妙的顧忌。
人情世故這幾個字,談既周長這麼大都沒在意過。
他有基本的同理心,但不會拘泥於任何關係中。
偏偏在此刻有點搖擺不定,覺得自己不願意是不是有些不近人情。
往往遲疑已經能說明答案。
談既周沒再多想,點點頭,答應了他大伯。
吃過午飯,方文鴻習慣去外麵走走路,出門前,他沒忘記和談既周交代先前說過的事,“刻刀和石料我那兒都有,你和知聆到樓上挑挑看。”
說完又叮囑溫知聆,“喜歡哪塊就用哪塊,拿完叫他給你刻就行。”
方老師說什麼,溫知聆當然都會聽著,這會兒也是,隻是點完頭,一側身,正好撞進談既周那雙帶著幾分薄笑的黑鬱眼眸裡。
似乎在說,唉,行吧。
室內的中央空調溫度可能調得過於高了,溫知聆覺得自己臉頰倏地蘊出熱氣,還有點暈乎乎。
方老師出門後不久,談既周便起身,看看她,“現在上去?”
溫知聆說好。
到樓梯口時,他讓她先上,自己走在身後。
三樓有一間書房,是方老師私人的。
大概是將兩個房間打通後設計而成,書房的內部空間很大,方文鴻偶爾會在裡麵處理一些工作。
書房內的整麵梨花木書架同樣擺得滿滿當當,像一間藏書閣,溫知聆來過幾回這裡,都是為了找書看。
談既周目標明確,進去後便走到鬥櫃前,從第一個抽屜裡找出刻刀工具,又將旁邊的一個胡桃木盒子拿出來。
打開盒子後,裡麵有十多枚細細長長的石料,種類繁多。
溫知聆對石料了解得不多,分不出類別,隻能用顏色大致區分。
談既周也掃了一眼。
料子是好料子,但是質地密實,外觀上反倒沒有市麵上的一些其他款瞧著清透。
“喜歡哪個?”
溫知聆拿了兩個放在手上比對。
書房內的木百葉簾沒打開,室內昏昧,談既周走過去,唰得將簾子拉開。
灼白光線斜撒進來,清明一片。
溫知聆下意識看過去。
談既周的手撐著窗台,在看窗外,脫了外套後,裡麵是件寬鬆的黑色毛衣,襯得背很挺闊。
似乎是察覺身後的目光,談既周側過頭,問:“選好了?”
溫知聆點頭,在他過來時把石料放到他攤開的掌心上。
談既周拿著看了兩眼,認出是青田石。
他問:“確定就這個了?”
溫知聆被他問得忽然有些搖擺。
她垂眼看一下盒子,“其實我想要藍色的,但……好像沒找到。”
談既周想起來,她的圍巾和書包都是藍色係的,應該是很喜歡這顏色。
他上前重新翻了一遍盒子。
確實沒有,連近似的顏色都沒看到。
溫知聆不執著,“這個也可以的。”
她沒有說客氣話,因為對大部分事物都抱有一種可有可無的態度。迄今為止,溫知聆好像還沒遇到過非其不可的存在。
。裡盒具工刀刻進裝,料石下一挲摩周既談
”。了它就那“
。樓下起一人兩
。倆們他剩隻,寂寂空空裡墅別,了門出也候時麼什道知不姨張
。畫的成完沒午上續繼房書去便,兒會一息休聆知溫
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜問訪請,新更節章新最取獲
。裡台硯進踩點差爪前,上桌到躍便撲前個一,板跳當子椅空把一的邊旁著借,來過晃廳客從便糕發,兒會一沒是隻
”!糕發“,字名它叫聲著壓,跳一嚇它被聆知溫
。視對它和著蹲,上板地到放,去下抱上桌從它把身起她
。思意的”敢還次下“有大,聲一喵她朝,袋腦的圓圓起仰糕發
。廳客到走,來起抱它將能隻聆知溫,奈無
。的來下順房書上樓從剛剛他是,看在書本一著拿裡手,上椅搖張那的用時平師老方在坐正,周既談有隻廳客
”。周既談“:口開是還,頓了頓她
。說續繼她等,皮眼掀掀他
”。成完沒業作有還我,了房書去它讓別,嗎糕發著看我幫以可你“,步幾近走貓著抱聆知溫
”。個那歡喜它,球玩玩它陪以可你“,驗經出給又她,住不看他怕
”?球玩它是定確你“:問是隻,否可置不,眉挑周既談
”。嘛與參在重……“:道吞吞慢慢,辭說個到想仍後最她,愛溺目盲的糕發對借憑但,駁反從無乎似,嘴張張聆知溫
”。吧兒這放“,發沙指指,聲一笑得嗤他
。中家及遍也包鞋服衣和品妝化的她於屬,宿留家回僑實溫著跟始開她後之那從,誌標個一是像就麵次那的見姨阿鐘和回上
。裡家在現出卻婧鐘,影蹤見不僑實溫,家回學放時有,於至甚
。持僵過好總洽融裡係關何任,道知聆知溫
。式模處相的諧和種一成達姨阿鐘位那與難很然仍她,中麵碰次幾的後之但
多越得觸接