於是，從那天起，她的課程增加了。
上午還是練字和經史，下午則學算學、地理、甚至簡單的洋文。孫秀才會的洋文不多，隻是年輕時跟傳教士學過一點，但教蘇小小入門足夠了。
算學對蘇小小來說是小菜一碟。孫秀才出題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”
蘇小小心算兩秒：“二十三。”
孫秀才又出更難的，她也能很快解出。到後來，孫秀才幹脆搬出一本《九章算術》，讓她自己看，不懂再問。
地理更有意思。孫秀才有幾張手繪的地圖，雖然粗糙，但標出了各省府縣、山川河流。蘇小小對照自己現代的地理知識，很快就搞清楚了民國時期的行政區劃。
“先生，上海在哪兒？”一次課上，她裝作不經意地問。
孫秀才在地圖上指給她看：“這兒。長江入海口，通商口岸，現在是最繁華的地方。”
“比長沙還繁華？”
“長沙算什麼。”孫秀才搖頭，“上海那是十裡洋場，洋人的租界，高樓大廈，電車汽車，晚上電燈亮得像白天。聽說還有電影，人能在白布上動...”
他說著，眼裡流露出嚮往，隨即又黯淡下去：“不過那是有錢人的地方。咱們這樣的，去了也是做苦力。”
蘇小小看著地圖上那個點，默默記在心裡。
洋文學得最慢。孫秀才自己也不精通，隻能教字母和簡單單詞。但蘇小小有現代英語基礎，學起來很快，還能糾正孫秀才的發音。
一個月後，孫秀才已經沒什麼可教她的了。
“你這孩子...”他苦笑，“我教了一輩子書，沒見過你這麼聰明的。再過兩個月，你就該教我了。”
蘇小小認真地說：“先生教我的不隻是學問，還有做人做事的道理。這些我一輩子受用。”
孫秀才看著她，忽然問：“小小，你以後想做什麼？”
這個問題讓蘇小小愣住了。她不能說“我要去上海找明台改變命運”，想了想，說：“我想多學本事，以後...能做點有用的事。”
“有用的事...”孫秀才喃喃重複，“你爹當年也這麼說。”
他起身，從書架最深處翻出一個木匣，打開，裡麵是一疊泛黃的稿紙。
“這是你爹生前寫的東西。”他把木匣推到蘇小小麵前，“有些是讀書筆記，有些是...他的一些想法。我留著也沒什麼用，你拿去吧。”
蘇小小接過木匣，小心翼翼翻開。稿紙上的字跡清秀工整，記錄著各種讀書心得、時事評論，還有幾篇關於教育、民生的文章。
其中一頁，標題是《論女子教育之必要》。
她擡頭看向孫秀才。
“你爹一直主張開女學，讓女子也能讀書明理。”孫秀才說，“為這個，他沒少被人笑話。但他堅持...說總有一天，女子也能和男子一樣，上學堂，做學問，甚至做官做事。”
蘇小小鼻子一酸。這個素未謀麵的“父親”，在這個時代能有這樣的思想，實在難得。
“謝謝先生。”她把木匣抱在懷裡。
“好好收著。”孫秀才說，“明天開始，你不用天天來了。每周來兩次，我給你出題，檢查功課。其他時間，你自己看書學習。我這兒書多，你想看什麼，隨時來拿。”
“是。”
帶著木匣回到茶樓，蘇小小把自己關在屋裡，仔細翻看那些稿紙。
越看，越覺得這位“父親”不簡單。他的思想超前，文筆犀利，對時局有敏銳的觀察。在一篇寫於1926年的文章裡，他甚至預言了日本對中國的侵略野心。
“東瀛倭寇，狼子野心，久矣。觀其近年來之舉措，練兵造艦，擴軍備戰，其誌非小。我中華若不自強，十年之內，必有大患...”
寫這篇文章時是1926年。現在是1928年。再過幾年，九一八事變、七七事變...他的預言會一一應驗。
蘇小小合上稿紙，心情沉重。
她知道歷史走向，知道這個國家即將經歷的苦難。但她現在隻是個十歲的女孩，能做什麼？
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