的張羽在王海眼中越發挑戰了他的課堂威嚴。
特別是其中蘊含了一個問題，張羽從哪裡買的藥？
會不會有學生看張羽身上的效果不錯，也找這個路子去買藥？
如此一來，豈不是影響了他的銷售業績？
一想到煉體藥品市場的血雨腥風，王海腦袋裡的警戒神經便瞬間繃緊了起來。
「高二？高三的老師？」
「還是校外的補課老師指點了他？」
「是不是想要來我的地盤賣貨？」
至於張羽本身，在王海看來隻是一個棋子，他現在最想要弄清楚的是張羽背後的人。
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不過班級裡的影響還是要抹去的。
於是片刻之後，王海跟名為趙天行的學生吩咐了幾句話。
接著趙天行來到了張羽身旁，說道：「張羽，王老師讓我問一下你，確定接下來都不買藥了嗎？」
看到張羽點頭之後，趙天行撓了撓頭，一臉不好意思地說道：「那什麼……老師讓我跟你說，為了不影響其他人訓練，想讓你去一旁的小房間單獨練習，你看行不行？」
在被王海授意後，趙天行便明白王海要進一步孤立張羽。
他看向張羽的眼中帶著一絲憐憫，但動作卻沒有絲毫遲疑。
作為王海口中的好學生，聽話的學生，趙天行正是因為完全接受王海的指導，購買了對方推薦的所有藥物，再加上自身的努力，這才一步一步將肉體強度突破了1.00級，成為了班中肉體強度前十的學生。
所以對於體育老師王海，他一直都言聽計從。
不過擔心張羽有情緒，他說話也非常客氣，說完後還補充道：「要不你還是買點藥？王老師的藥質量特別好，自然煉體真不行的……」
但讓趙天行意外的是張羽沒有一點猶豫，直接便答應了出去鍛鏈。
看著對方離去的背影，趙天行撓了撓頭，心中暗道：「唉，張羽同學有點犟啊，跟老師道個歉認個錯，繼續好好上課不行嗎？這麼一衝動就把自己的前途給毀了。」
另一邊，張羽來到小房間裡，嗬嗬一笑便坐了下來，直接就練起了周天採氣法。
一縷縷靈機湧入丹田氣海之中，被張羽一點一滴地提煉為法力。
周天採氣法1級（11/20）→周天採氣法1級（16/20）
轉眼間便是五個周天練完，兩節體育課也已經過去。
但接下來的語文課和數學課上，教室裡的張羽仍舊在專心致誌地運轉周天採氣法。
長時間的吐納靈機，提煉法力，自然是一件很無聊的事情。
腰腹、肩膀都會酸痛，皮膚會瘙癢，精神更會感覺到枯燥。
便是以前的張羽，往往吐納一到兩個小時後，都會忍不住放鬆一下，站起來走走，又或者是抓抓癢，撓撓頭。
但此刻的張羽在儀式力量的逼迫下，羽書數字變化的鼓勵下，就這麼硬撐著修行了下去，終於一口氣將周天採氣法練到了第20遍。
周天採氣法2級（0/40）
無數遍周天採氣法的運功經驗在張羽的腦海中綻放，他能感覺到體內的法力循環變得更加複雜，更加精妙，也更加澎湃了一些。
當張羽停下之後，周天採氣法也仍舊在持續運轉，但速度卻比原來快上了一些。
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