午餐很快在歡快的氣氛中結束，高育良招呼哥倆來客廳坐下：
「來，陪老師聊聊天，芳芳也過來，給爸爸講講《射鵰英雄傳》的故事。」
高育良還沒忘記，馬若初給祁同偉過的那句話。聽芳芳說說故事情節，有個初步了解，再問問那小子，想表達什麼意思。
芳芳是個聰明伶俐的小丫頭，故事講的條理清晰。高育良很快搞清楚故事走向，以及人物性格。
略作思索，有了計較，不過還是想印證一下，於是開口道：
「若初，飯前，聽到跟同偉說：不是每個大俠的女兒都是黃蓉……
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有什麼說法嗎？看來你在對電視劇點評方麵，也有自己的見解，說說看。
正好，我們這次就以射鵰為課題，都說說自己的看法，進行一次辯論，作為飯後甜點！」
馬若初不太明白，高育良為什麼對自己一句話這麼感興趣，不過，還是擔心祁同偉沒有聽明白自己的意思，正好，利用這次機會，講個明白。
整理一下思路，緩緩開口道：
「別人看到的，有可能隻是武俠世界的打打殺殺，我看到是人生百態，比如愛情和婚姻。
在射鵰裡，五絕代表了頂峰人物，那麼，他們的子女就是二代，郭靖就是底層人，當然，這是相對的。
那麼，如果沒有洪七公這樣的師傅，以郭靖的背景，競爭的過歐陽克嗎？答案是否定的！就算黃老邪顧及到黃蓉的感受，放郭靖一碼，歐陽鋒一口氣，就把郭靖吹死了！
如果，看上郭靖的，是梅超風這樣的二代。郭靖有兩個選擇，一是接受，那麼，按照梅超風的性格，郭靖會有好日子嗎？
二是拒絕，那麼，郭靖還有活路嗎？這裡我要說明一下，我是按照梅超風性情大變後來分析的。
退一步分析，就算沒有洪七公，黃老邪也接受了郭靖，他會傾儘所有資源培養黃蓉還是郭靖？」
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「我認為，黃老邪會傾儘所有培養郭靖，畢竟女孩子天然弱勢還是存在的，男孩子更容易闖出一片天。」
高育良從一個父親的角度，說出自己的看法。
其實從後來，育良書記把祁廳長當做自己的接班人培養，就可以看出，他沒說假話。
「高老師，如果後來，黃蓉的能力遠低於郭靖呢？黃老邪會不會後悔呢？畢竟人的差距，就是能力的差距造成的！」
「嘶」高育良被馬若初的問題驚的倒吸一口涼氣。
是啊，自己傾儘所有資源培養女婿，使得女婿和女兒能力差距越來越大，女兒如何自處？
如果資源平均分配，兩個人的成長高度就被限製死了！無解啊！
「高老師，還有一個問題，如果這個時候，黃老邪還有一個兒子呢？郭靖又能得到多少資源？」
馬若初又拋出一個問題，每次問完，都會看看祁同偉。
「那肯定是培養兒子，自古以來，繼承遺產的都是兒子。」
這次，高育良沒有過多思考，直接給出答案。
「同偉，如果有個女孩背景很好，很喜歡你，以你現在的情況？你會怎麼處理？
補充一下，背景比高老師高出很多很多。
這個女孩有可能是黃蓉，也有可能是梅超風！
家裡有可能還有個哥哥或弟弟。」
聽到馬若初的問題，祁同偉陷入沉思，而高育良則心神懼震。
明白了，高育良明白了，為什麼飯前，馬若初要和祁同偉說那一番話了。
是啊，作為來自農村的學生，麵對這樣的情況該如何處理，那簡直是，毫無還手之力。
自己雖然是大學教授，但，那又如何！又能給自己的學生多少保護？
自己這個學生把什麼都看透了，差距就是差距，不僅僅是個人的差距，還有背景的差距。
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