好像能永遠留住它一樣。”
涼的心臟被輕輕觸動。
“哥哥呢？”英梨梨反問，“彈鋼琴的時候開心嗎？”
涼想了想。
“有點不一樣。”他說，“彈琴的時候，更像是在聆聽琴聲裡的自己。”
“好深奧……”英梨梨眨眨眼，“但聽起來也很棒。”
她繼續畫畫，涼則安靜地看著河水。
大約半小時後，英梨梨完成了鉛筆稿，開始上色。
水彩的特性讓她必須快速決策——顏色一旦鋪開就很難修改。
但她的手法嫻熟，先用大筆刷鋪出天空和河水的底色，再用細筆勾勒細節。
涼看著她調色盤上的顏色變化:天空不是簡單的藍色，而是摻了一點點灰紫，表現晨霧。
河水在近處是渾濁的土黃綠，到遠方漸變成更清澈的藍綠；河岸的草叢用了至少三種不同的綠色。
“英梨梨對顏色很敏感。”一個溫和的聲音在旁邊響起。
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涼轉頭，看到美智留不知何時走了過來，手裡也拿著寫生本。
“美智留！”英梨梨擡起頭，露出笑容，“你看我這裡，水的反光總覺得不對……”
兩個女孩開始討論技法，涼則起身活動了一下坐麻的腿。
他走到河岸邊，看著緩緩流淌的河水。
技能麵闆悄然浮現：
【當前技能總覽：基礎繪畫掌握（高級）、存在感淡化（初級）、文學創作領悟（初級）、基礎樂器掌握-鋼琴專精（激活中，45%）】
【子技能：素描光影理解、人物神態捕捉、色彩情感感知、構圖敘事性、戶外寫生速記、基礎樂理識讀、節奏感掌控、基礎旋律聽辨】
【羈絆：澤村·斯潘塞·英梨梨（親密）、霞之丘詩羽（認識）】
短短幾周，他已經獲得了這麼多。
但距離“理解這個世界”、“保護重要的人”，還遠遠不夠。
“早川君也喜歡風景嗎？”美智留走到他身邊。
“嗯，很寧靜。”涼說。
“英梨梨總提起你。”
美智留微笑，“說哥哥很厲害，學什麼都快，還會陪她畫畫。她以前在美術部不太愛說話，但最近開朗多了。”
涼看向仍在專註繪畫的英梨梨。
“是她自己很努力。”
“家人的支持很重要。”
美智留輕聲說，“我父母不太理解我為什麼喜歡畫畫，他們說‘當作愛好就好，以後還是要找正經工作’。但英梨梨的父母……還有早川君你，都很支持她。真好。”
涼聽出了她話中的羨慕。
“美智留的畫也很好。”涼記得看過她的作品，風格細膩，“堅持下去，會有更多人看到的。”
“謝謝。”美智留臉微紅，“那個……早川君，你和五年一班的霞之丘同學認識嗎？”
涼一怔：“怎麼問這個？”
“昨天放學看到你們在走廊說話。”美智留有些不好意思，“霞之丘同學在我們年級很有名，但幾乎不和人交往。所以有點好奇……”
“隻是在圖書館遇到過，聊過書。”涼簡單解釋。
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