世跟在他身後半步的位置，目光時不時落在他背上，眼神複雜。
午餐時間，食堂裡人聲鼎沸。
涼端著托盤找了個相對安靜的角落，素世跟在他身後，端著幾乎一模一樣的套餐——米飯、味噌湯、炸雞塊、蔬菜沙拉。
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“這裡可以嗎？”涼問。
“可以的。”素世坐下，將筷子整齊地擺在托盤邊緣，然後雙手合十，“我要開動了。”
她吃飯的動作也很規矩，小口小口地，幾乎不發出聲音。
吃到一半，幾個同班女生端著托盤走過來。
“早川同學，長崎同學，我們可以坐這裡嗎？”
“當然。”涼點點頭。
女生們坐下後，好奇地開始問素世各種問題：以前的學校、喜歡的事物、周末做什麼……
素世一一回答，每個答案都挑不出毛病，但涼注意到她的手指一直捏著筷子。
“長崎同學，下午放學後我們要去便利店，一起去嗎？”一個叫美穗的女生熱情邀請。
素世猶豫了一下，小聲說：“我今天……要直接回家。媽媽說了要早點回去。”
“誒——好可惜！那明天呢？”
“明天……再看情況，可以嗎？”素世的回答留有餘地，但明顯是婉拒。
美穗似乎有些失望，但也沒強求，轉而和其他女生聊起了新出的偶像專輯。
素世安靜地吃著飯，偶爾擡眼看看聊得熱火朝天的其他人，眼神裡有一絲幾乎看不見的羨慕，但更多的是鬆了口氣的慶幸。
飯後，涼帶素世去了圖書館。
“這裡是借閱區，那邊是自習區。如果需要查資料，那邊的電腦可以用學生證登錄。”涼壓低聲音介紹。
素世的目光掃過一排排書架，最後停留在靠窗的一個角落座位——那裡被書架半包圍著，相對隱蔽。
“那個位置……經常有人坐嗎？”她輕聲問。
“不太清楚，你可以試試。”涼說，“我偶爾會來這裡找音樂相關的書。”
“早川同學會樂器？”素世問，這是她第一次主動提問。
“鋼琴和一點吉他。現在在輕音部。”涼簡單回答。
素世點點頭，沒有再問，但目光在涼身上多停留了幾秒。
下午的課是美術和音樂。
美術課上，老師讓大家自由創作暑假的回憶。涼畫了小豆島的海灣和星空，用了大量藍色係水彩。
素世坐在他旁邊，畫得異常認真。
涼瞥了一眼，她畫的是一張書桌，上麵整齊擺放著文具和書本，窗外有一棵樹的剪影，畫麵極其工整。
“畫得很好。”美術老師經過時稱讚道，“透視很準確。”
素世隻是輕輕點頭，沒有露出被誇獎的喜悅。
音樂課在音樂教室上，這學期的新內容是合奏基礎。
“從今天開始，我們會學習簡單的合奏。”音樂老師竹內說，“三人一組，分別演奏旋律、和弦和節奏部分。分組名單已經貼在黑闆上了。”
涼看了看名單——他和素世，還有一個叫健太的男生分在一組。
“早川，你彈鍵盤；健太，你負責打擊樂部分；長崎，你彈簡單的貝斯線。”竹內老師分配道，“第一節課先熟悉各自的聲部。”
樂器是學校提供的簡易電子琴、電子鼓墊和貝斯。
素世站在貝斯前，有些不知所措。
她看著譜架上簡單的貝斯譜——隻是根音的四小節循環，但對她來說似乎很困難。
“先試試看。”涼走到她旁邊，“不需要太複雜，先找準品位，輕輕撥弦就行。”
素世點點頭，有些笨拙地抱起貝斯。
她的動作僵硬，按弦的手指力度不均勻，撥弦的節奏時快時慢。
“放鬆手腕。”
涼示範了一下，“像這樣，用手指側腹撥弦，注意節奏要穩。”
素世試著模仿，但效果不佳。
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