二月的時光悄悄流逝，早川涼也在這一個月過完了他的生日長大了一歲。
在收到很多祝福與生日禮物後，
三月，來了。
對於島村小學六年級的學生們而言，這個三月更有著特殊的意義。
畢業，這個曾經看似遙遠的辭彙，如今已經近在眼前。
三月下旬是日本各校的畢業季，而三月十七日，距離島村小學的畢業典禮，正好剩一周。
六年二班的教室裡，早川涼正整理著課桌抽屜。
明天開始，他們就要把個人物品陸續帶回家，為畢業典禮後的徹底清空做準備。
他的指尖觸碰到抽屜深處一個硬質的小盒子。
拿出來，是詩羽生日時送給他的那支沉香木蘸水筆。
筆身因為這段時間的頻繁使用，已經被手溫養出更溫潤的光澤。
旁邊還放著素世上學期末送的那本貝斯練習筆記，書頁因為反覆翻閱而略顯蓬鬆。
英梨梨畫的輕音部文化祭舞台速寫，被他用透明文件夾小心保存。
小豆島初音送的手工畫冊和初華送的貝殼風鈴照片。
還有羽澤鶇、要樂奈、若葉睦等人寄來的各種明信片和小禮物。
這個小小的抽屜，彷彿裝下了早川涼整個小學時代的縮影。
【環境情緒閱讀觸發】
【檢測到教室集體情緒色彩：離別的淺藍與期待的金色交織，如同三月天空下未開的櫻苞——含蓄、悸動、充滿未言明的可能】
“早川同學。”
輕柔的聲音從身側傳來。
涼擡起頭，看到長崎素世站在他的課桌旁。
她今天穿著春季製服，深藍色的西裝外套搭在椅背上，白色襯衫的領口係著規整的蝴蝶結。
“這個，”她遞過來一個淺灰色的文件夾，邊緣用銀色貼紙仔細封好，“是音樂課合奏的最終樂譜整理版……還有，輕音部這學期的練習記錄。”
涼接過文件夾，翻開。
裡麵不僅有用不同顏色標註的《輝きながら》最終編曲譜，還有他們後來練習的幾首備選曲目。
更讓涼驚訝的是最後幾頁——那是素世手寫的輕音部活動總結，從去年輕音部重組開始，每一次練習的時間、內容、出席人員、甚至練習中遇到的問題和解決方案，都被她一絲不苟地記錄下來。
字跡工整，條理清晰，簡直像一份專業的社團活動報告。
“你什麼時候整理的？”涼問。
“寒假的時候……抽空做的。”
素世的聲音很輕，耳尖微紅，“我想……就算我們畢業了，輕音部還會繼續。這些記錄，也許對下一任部長有用。”
涼看著她低垂的眼睫，灰藍色的眼眸裡映著窗外三月淡白的天光。
這個女孩，總是在別人看不見的地方，默默付出著驚人的努力。
“謝謝。”他認真地說，“這份記錄非常寶貴。我會轉交給竹內老師，作為輕音部的傳承資料。”
素世輕輕點頭，手指無意識地摩挲著製服裙擺：“那個……畢業典禮後，大家說要去卡拉OK慶祝。莉娜提議的……你去嗎？”
“去。”涼合上文件夾，“作為部長，當然會去。”
“那……我也去。”
素世說完，像是忽然意識到什麼，又補充道，“媽媽說……可以晚點回家。”
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“好。”涼微笑。
放學鈴聲響起，這是六年級學生在小學裡的倒數第二個正式上課日。
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