宇宙老師向在場所有文明展開了它的秘密，它不管學生聽得懂不懂，就直接在那裏劈裏啪啦一頓講。宇宙老師很大方也很吝嗇，大方在於它什麽都講，吝嗇在於它從不會回答學生的任何疑問，懂與不懂全靠學生自己的領悟能力，而且講的時間還十分短暫。
短到講所有講義匯聚成一個字：“道！”
某個無限保險箱的秘密就隱藏在這個字的最深處，並且隻有在實驗造物視角才有機會看到，隻是有機會從實驗造物達到光速，然後到它消失，人類都不曾看到所謂的“宇宙無限保險箱秘密”，或許是看到了，但不知道那是“宇宙無限保險箱秘密”。
因為宇宙不會告訴人類，“道”字的發音裏，那一段音節是關於宇宙無限保險箱秘密的內容。人類“看”到了許多自己能理解的物理規則修改、摧毀、修複方式，它們的各種變化反映在弦和弦組合上是怎樣的，人類文明都在無數科學家的觀測和弦基計算機的幫助下，一一記錄了下來。
宇宙老師所展現的東西，有很多是人類文明在這之前就已經掌握的，比如一些簡單的物理規則修複方式，但這次宇宙老師教的辦法更便捷、效率更高。
如果說宇宙規則是一件天衣，那按照人類之前的能力，隻能在這件天衣破損之後，用打補丁的方式進行修修補補，顯然，用這種方式去修複，最終得到的肯定是一件打滿補丁的衣服。
而今，宇宙老師告訴人類用怎樣的編織方法，才能將破損的天衣修複如初。
可以預見，等人類將此次宇宙老師所教的方法消化完畢，那人類絕對能將破損的天衣，修複到它原本的天衣無縫狀態。
可以說，人類文明在這次成功實驗得到的最珍貴東西，就是各種物理規則的便捷高效修複方法。破壞遠比建設容易。
但知道建設的人想要搞破壞，卻又比用蠻力去破壞來得快、來得猛、來得輕鬆。
就好比一座橋，你要讓不懂橋梁結構的人用炸藥去炸，給他再多的炸藥，估計也就聽個響，當然也有可能把橋炸塌一部分。但要是給懂橋梁結構的爆破專業人士去炸就不同了，他能給你一下炸個稀巴爛。這個道理放在現在的宇宙級文明上也一樣。
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等消化完這波收獲之後，人類文明麵對各種破碎物理規則一定能輕易修複，但並不意味著人類破壞宇宙物理規則的能力不如其他文明，而是相反。
可以這麽說，等人類文明完全消化這次宇宙老師的教學，那就真正成為一個除了無限秘密之外都能快速修複的準女媧了。
什麽降維打擊、升維打擊、什麽快世界崩潰打擊、什麽誇克味變、什麽簡並力消除打擊，凡此種種手段在人類文明看來都能輕易修複，儘管沒法一下子做到如同大宇宙那樣，在一個普朗克單位時間內搞定一切，畢竟宇宙本身的許多機製，人類文明仍然不知曉。
但假以時日也未必不能達到那種程度，比如達到神級文明之後。
儘管還沒達到那個層次，但那隱藏在迷霧中的前路第一次顯露出來。完成這一波觀測的人類文明大科學家意識到，那些自己和同事們可能已經“看”到，但卻忽略掉的東西，沒準就是宇宙無限保險箱秘密。當然，或許也不是忽略，而是無法理解。
觀測到了不一定就能理解，如果神級文明之路有那麽容易，那也不會隻有那麽幾個了。
人類有自知之明。
人類知道，自己在此等特色科技和觀測天賦加持下都隻能做到這一步，更不用說其他文明了。從完成觀測之後，回到虛擬會議室進行科研交流的各個文明科學團隊表現就能看出來，在場四個科技文明和兩個單體文明，沒一個比人類學得多。
當然了，一次成功實驗觀測不到那麽多，那就來兩次，三次乃至無數次。
然而讓各文明科學家納悶的是，重複試驗的效果一點都不明顯，因為“宇宙老師”還是一如既往的機械重複式講課，一如既往地講得極其短促，能接受多少並不取決於“宇宙老師”講多少次，而是自己的“接受能力”，也就是科技水平。
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