雙方的工程師和工匠們，在這一刻，終於跨越了彼此的知識壁壘，找到了共同的語言——那就是對技術本身的追求。
會議室裡瞬間炸開了鍋，矮人們和大秦嶺的科學家們交頭接耳，激烈地討論著各種“科技+魔法”的可能性，氣氛熱烈得像一個菜市場。
“安靜！都安靜！”
易天站起身，輕輕敲了敲桌子，將眾人的注意力吸引過來。
“先生們，我很高興看到大家已經找到了共同的激情所在。”
“但是，剛才的問題也暴露了我們合作的第一個障礙——溝通。”
他環視眾人，沉聲說道：“我們有不同的度量衡，不同的科學術語，不同的世界觀。”
“一個矮人學徒不知道什麼是‘牛頓’，一個我們的工程師也無法理解什麼是‘地脈之氣’。”
“這樣下去，我們的合作效率會非常低下。”
凱薩爾王也讚同地點頭：“沒錯，就像雞同鴨講，急死個人啦！”
“所以，我提議，”易天微笑著說，“在我們的工業示範區正式開工之前，我們必須先完成一件事——建立一所學校。”
“一所‘聯合技術學校’。”
“在這所學校裡，我們的老師，將教授矮人的工匠和學徒們最基礎的數、理、化知識，統一我們的度量衡和工程術語。”
“同時，矮人的符文大師們，也請向我們的工程師們，係統地講解符文的基礎原理和應用。”
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“我們要做的，是創造一種新的、能讓雙方都聽得懂的‘通用工程語言’。”
“在學校完成第一期基礎教學後，我們再從中挑選出最優秀的人才，組成核心攻關小組，正式啟動‘黎明一號’蒸汽機的製造項目。”
這個提議，得到了所有人的一致讚同。
會議的最後，委員會確定了學校的籌建方案，並開始著手規劃工業示範區的具體選址和第一階段的基礎設施建設計劃。
第一次會議，雖然暴露了重重困難，但也讓所有人都看到了“1+1遠大於2”的光明前景。
科技的嚴謹邏輯與魔法的奇幻想象，在這間小小的會議室裡，第一次碰撞出了璀璨的火花。
——
半個月後，“大秦嶺-山丘矮人聯合技術學校”在南嶺堡內一個被清理出來的巨大倉庫裡，舉行了簡樸而又隆重的開學典禮。
倉庫被簡單地分成了幾個區域，充當臨時教室和實踐車間。
牆上刷著雪白的石灰，掛著大秦嶺運來的教學掛圖——元素周期表、機械原理圖、人體解剖圖等等。
最引人注目的，還是教室正前方那塊巨大的、被矮人們稱為“神奇黑石板”的黑板。
第一批學員，成分有些“複雜”。
學員的主體，是近百名由巴林大師親自挑選出來的、最有天賦的年輕矮人工匠和學徒。
他們個個精力旺盛，對即將學到的“燒開水的技術”充滿了好奇。
除此之外，還有十幾位年長的符文工匠，他們是被巴林大師“強製”要求來聽課的，目的是為了讓他們這些“老頑固”開闊眼界。
此刻，他們大多抱著胳膊，臉上帶著一絲懷疑和不情願。
學員中還有一些特殊的“插班生”——幾十名來自大秦嶺鐵拳旅的年輕士兵，這些人都服用過生命之水，能夠初步感應到魔力。
他們的任務比較特殊，一方麵是學習符文基礎知識，為未來的“魔能科技”儲備人才；
另一方麵，他們也充當著文化教員和助教的角色，負責在課後給矮人學員們補習“漢語拚音”和“阿拉伯數字”。
開學典禮上，易天作為委員會主席和名譽校長，發表了熱情洋溢的講話。
“矮人朋友們，大秦嶺的戰士們！”
他站在臨時搭建的主席台上，聲音通過一個便攜式擴音器清晰地傳遍了整個倉庫。
“今天，是一個值得被載入史冊的日子！”
“我們站在這裡，不是為了慶祝一場戰爭的勝利，而是為了開啟一個文明合作的全新紀元！”
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