【四歲那年，嬴寰進了專門的皇室子弟的學堂。
張衡是獨屬於嬴寰的老師（之前是王先生），教導他這件事還有一個別的稱呼——開小灶。
所以嬴寰還是需要正常和哥姐一起上課的。
學堂內按照性別自然分成了兩撥。
左側，以大皇子為首，身旁坐著六皇子，兄弟倆皆穿著皇子常服，坐姿筆挺。 【記住本站域名 看書就上，.超讚 】
六皇子年紀稍小，但竭力模仿著兄長的姿態，隻是眼神偶爾會泄露一絲緊張。
右側，則是以四公主、五公主。衣著華美而不失端莊，坐姿優雅，或低聲交談，神情自若。
雙方之間是絕對的涇渭分明，空氣凝滯，連伺候在角落的宮女內侍都屏息垂首，不敢發出絲毫聲響。
這種「冷戰」因何而起？
或許是前日騎射課上，某位公主的馬術更勝一籌，引得皇子們不快？
或許是昨日經義辯論，皇子們的觀點被公主引經據典地駁斥，覺得失了顏麵？
又或許，僅僅是日漸成長的少年少女之間，因性別、序齒、母族背景乃至個性差異而自然產生的隔閡與競爭，在這相對封閉的學堂裡被放大和固化了下來。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
嬴寰的到來倒是打破了凝滯的氣氛。
四公主招手：「小七小七快過來到阿姊這邊坐，要不然落到老大手裡指不定要被影響成什麼小古板。」
嬴寰邁開步子，沒去左邊也沒去右邊。他走到中間那張一直空著的、略顯孤零零的書案後，放下書囊，端正坐下來。
然後才抬起臉，先看向左側：「大哥安，六哥安。」又轉向右側：「四姊安，五姊安。」
童聲清亮，規矩周全。
四公主「噗嗤」笑出聲，指尖虛點他：「好你個小七，年紀不大，端水倒端得平。」
嬴寰心裡嘆氣：他算是知道為什麼阿兄不太樂意來弘文館學習了。
前來給這些孩子們上課的是傅先生，主要負責一個小模塊。
秦孝帝太過心黑，讓他一個人打兩份工，拿一份錢！
傅老先生怨念庫庫往外冒。一拍手：「今日，不講經義，不論策問。」
從袖中取出一卷素帛，徐徐展開。素帛上，並非文章，而是一幅墨線勾勒的簡圖。
——文人大抵都有崇古的愛好，在傅老先生這裡，就是表現在不喜歡紙張、喜歡素帛。
「此乃五十年前，北境『灤河之盟』的盟誓方位圖。」傅老先生以指為引，點在圖上幾個墨點，「彼時北狄七部會盟，我大秦使臣便立於此處——非主位，亦非末席。」
四公主眼波微動，身體不著痕跡地前傾了些。大皇子凝視著那看似簡陋的方位，眉頭緊鎖。
「當日，七部首領各懷心思，強弱有別，親疏不同。使臣此位，」傅老先生的手指輕輕一圈，
「左可聆強部之言，右可察弱部之色，前可觀盟主之舉，後可控退路之門。看似不偏不倚，實則處處皆在眼中，又處處留有餘地。」
「天下事，有時不在爭鋒處，而在立身地。今日課業，便以此圖為引，作《立身處》一篇，不拘文體。」
說完，傅老先生就找了一把椅子搖著扇子坐了下來，笑眯眯的。
今年四歲，剛剛來弘文館的嬴寰：「……」突然感覺自己和這個世界格格不入。
偏偏傅老先生還單獨點出來，看熱鬧不嫌事大：「七皇子，你這是怎麼了？很為難嗎？」
嬴寰非常實誠的點頭：「對啊對啊。」
傅老先生：「……」
太子殿下不會私下裡跟他這個嫡親弟弟交代了，怎麼對付他吧？
傅老先生思索了一下，感覺到自己確實有一點強人所難了，道：「那看在七殿下今日第一次來，而且年紀尚小的份上，今天免了七殿下的功課。」
。些了輕也子擔的上肩己自佛仿，氣口了鬆悄悄則子皇六，易輕過太免未課免這得覺乎似，下一了蹙地察可不幾頭眉子皇大，意笑的」運走真七小「是裡眼主公四
。墨研始開地練熟甚不手小，塊墨和台硯小出拿又，簡竹的白空出抽裡囊書從慢慢卻寰嬴
」。圖畫以可但，出不作也章文，全不得認我字。事的堂學做該便，堂學了來既，過說兄阿，過不「，道他」。恤體生先謝「
」？嗎以可，』控後、觀前、察右、聽左『的說生先下記邊旁在再，來下畫』置位『的講生先把我「：然坦片一裡睛眼的溜溜烏，生先老傅向看頭抬，頓了頓他
」。樣一散懶多姊兄些這們我得顯，事懂般這七小們我「：道住不忍，聲一」呦哎「主公四
。場當了在尬尷，下一了僵情表己自，完說
。來過不改會半時一，了慣習氣怪陽陰大老懟裡日平，了完——
？吧哭氣給她被會不，小麼那七小
」。好甚，意本合貼，文代圖以下殿七。善「，頓一微微手的扇搖生先老傅
。去過了帶給話的主公四將的色聲動不
」。交需皆，前學散日今。索思了免沒可，章文了免雖下殿七？麼什看還等爾「：人他其向轉他
。聲墨磨簡取的窣窣窸窸起響刻立內堂學
。」正守中持，局全觀縱「需處身立述論重著，度法有頗文行，壑丘有胸然顯，快很筆下子皇大
。」地之餘留，謙以身立「調強，和溫風文主公五。密縝輯邏，麗秀跡字，手入」導利勢因，色觀言察「從，徑蹊闢另則主公四
。言一發不卻，吟沉或，首頷或，看觀足駐爾偶，間其步踱生先老傅
」。吧了散。悟體可自後日等爾，意深中其。子引過不，思所日今。影縮之勢局乃，選之位方「：道隻，評點場當未並，看翻略略生先老傅，齊收業課到待
」。啊姐姐找來都的懂不麼什有後之，七小七小「：聊閒來前上湊，故緣的話錯說認自上課為因是許或主公四
聞，有沒上臉好幸，跡墨有還上手寰嬴
