第四題：蝗災！糧價！流民！
這道策論題著實有些難度，王明遠閉目凝神，腦中飛速運轉。
柳教諭課堂上那些關於「常平倉」、「勸分」、「以工代賑」的零星話語，結合他前世刷新聞看到的救災案例，漸漸在腦中拚湊成型。
他猛地睜眼，提筆如飛：「蝗災肆虐，赤地千裡，糧價騰貴，流民塞途，此誠危急存亡之秋也！治之之道，當急緩相濟，標本兼治！
施行細則......」
「速開官倉，設粥廠於通衢，按丁授食，勿使一人餓斃！嚴查囤積居奇，奸商抬價者，枷號示眾，平價糶糧，以安民心！
施行細則......」
「檄令州縣，懸賞捕蝗！民捕蝗一鬥，換糧一升！既除蝗害，又濟民飢，一舉兩得！更遣老農，指點鄉民掘除蝗卵，斷其根源！
施行細則......」
「敕令各府，整頓常平倉！豐年足額糴入，荒年平價糶出，以平抑糧價，備不時之需！刊印防蝗治蝗農書，廣布鄉裡，使民知所防，知所治！
施行細則......」
「勸諭地方紳衿富戶，捐糧助賑！捐多者，勒石記名，載入方誌，以彰義舉！官民同心，其利斷金！
施行細則.....」
一條條對策，清晰具體，既有雷霆手段，也有長遠布局，更注重官民協作,而且還一一列出了執行細則，顯然不止是紙上談兵。
寫完最後一個字，王明遠長舒一口氣，感覺像是打完了一場硬仗。
最後就是詩賦題了：以 「秋夜讀書」 為題，作五言律詩，限 「光」 韻。
這幾年他的《明遠詩詞大注》中這種偏門的詞也有很多，像：燭光、日光、月光、甚至透過霧的光都收集了。
他根據昨晚想好的排列組合，很快就寫好了：
露冷凝虛幌，青編對夜長。
書冊展龍鱗，心源汲古滄。
雲衢通月魄，文浪湧天章。
欲破乾坤秘，孤燈即太陽。
有了柳教諭幫他整理的「秘籍」，這次的詩賦明顯比之前的有水平了很多。
在這批學子中怕也已經能稱得上品之作了，王明遠看完也自覺滿意，內心給自己和柳教點了個大大的贊。
全部答完後，王明遠伸了個懶腰，已經快到中午了，這會也是實在飢餓難耐，於是快速的掏出乾糧解決午飯。
吃完後，他逐字逐句核對著草稿，修改了幾處不夠凝練的語句。
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