黎簇帶著汪麗麗進了一間小訓練室，反手關上了門。
訓練室裡很安靜，隻有一些基礎的器械和柔軟的墊子。
“放鬆點，不用那麼拘謹。”
黎簇看著依舊站得筆直的汪麗麗，隨意地靠在了一個訓練器械上。
“上次不是說來看看你的訓練情況嗎？現在正好有空，你把你平時覺得彆扭的幾個攻擊和防禦動作，做一遍我看看。”
汪麗麗聞言，立刻認真起來。
她深吸一口氣，開始一招一式地演練。
黎簇看得很仔細，不時叫停，走上前去調整她的發力姿勢、腳步重心，或者講解某個動作在不同情況下的變化和應用。
“這裡，腰腹要收緊，不是光靠手臂力量。”
“腳步太死了，要活，你的對手不會隻停在原地等你打。”
“你力氣小，麵對比你力量大的對手，不要硬抗，借力打力，或者攻擊關節脆弱處……”
黎簇的指導一針見血，往往能直指問題的核心。
汪麗麗學得極其認真，眼神專注，努力消化著黎簇的每一句話，每一個示範。
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“可是……為什麼是我呢？”汪麗麗臉上寫滿了困和自我懷疑。
“汪予安，汪燦，汪小媛……他們每一個都比我厲害，比我更懂得如何與人打道。”
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想著，黎簇的語氣緩和下來：“而我覺得，你就很好。”
作為一個組織的首領，並不需要自的手多麼了得，那是手下才需要備的素質。
首領需要的是頭腦，是格局，是判斷力，是維持秩序和規則的能力。
汪麗麗的白課績非常優秀，這說明的邏輯思維能力、學習能力和知識儲備都是一流的。
外人看或許覺得有點‘呆’，但那隻是因為有一套屬於自己的認知和事方式。
汪麗麗這樣一板一眼、重視規則和秩序的格，如果為領導者，反而能帶來穩定和條理，避免很多因個人緒和私慾導致的混。
當然，最重要的是，這小孩跟他還算有點。
等將來他想帶著汪予安離開，汪麗麗作為首領的話，同意的可能更大一些。
麗麗，等待著的答覆。
