，掃視著全場，然後開口說著已經倒背如流的演講詞。
雖然人很多，但她卻完全沒有緊張的感覺，或許該感謝幸村精市？
新生代表完成了演講後開學典禮就進入了尾聲，胡桃澤梅乾脆就走向教學樓，回到了自己的班級。
十多分鐘後，同班的人零零散散的走進了教室，坐在了位子上。
大多人在返校的時候就找到了同伴並且熟悉了起來，像胡桃澤梅就和周圍的女生交換了信息。
她絕對不會再犯小學那種錯！
一如既往擔任班長的她早就從班主任那裡得到了名單及資料，現在隻要看到人就記住了，和其他人相處在沒有幸村精市在的學校還是很容易的，起碼她是這麼認為的。
很快，她找到了一個另類。
天藍發色的少年坐在靠窗的最後一個位子，一個人靜靜地看著手上的書，沒有人和他說話，他也沒去找別人。
很快，胡桃澤梅就想起了這個少年的名字。
黑子哲也。
對於黑子哲也這個人，胡桃澤梅是抱著有意思的感覺去了解的。
當初她去拿資料的時候，全班共36人，她隻拿到了35份，包括自己。
再去確認的時候，班主任找了半天也沒找到那缺失的一份，可是她卻一眼看到了被放在桌麵正中央的那張紙。
回想到當時老師的表情，她現在還想笑。
記憶再往前翻，那是大家第一次見麵，輪流介紹自己的時候。
36個人輪番上台自我介紹，該輪到最後一個人的時候那個人正其身，老師卻開口說了總結，沒人注意到那個正準備上去的少年。
她清楚地記得，當時她指出這件事的時候，在場除了她所有人都表情都很驚訝，包括那個少年。
那時她還在奇怪，這個人的表現就好像已經習慣了一樣，似乎那樣是理所當然的，反而她成了另類。
黑子哲也。
開學第一天，少女決定一定要和這個人成為朋友，因為他和過去的她很像。
隻不過他是被無意識的遺忘，她卻是被刻意無視。
一天很快就結束了，胡桃澤梅一直都關注著那個讓她在意的的少年，意料之中的發現他從來沒有和同學說過話，而其他人似乎都不知道有這麼個人存在。
明明介紹過卻還是不記得嗎？這存在感是要多小？
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“呐，不去和同學交流感情嗎？”
道別了一直和自己說話的同學，胡桃澤梅來到了黑子哲也的桌邊，故作俏皮的聲音得到了黑子哲也的注意。
“胡桃澤同學。”
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