了偷拍的背影側影，或是吃飯時在食堂匆匆一瞥，沒能好好打量新老師的模樣。直到他真正出現在麵前，一些人才發現不對。
總覺得……他身上有種莫名的熟悉感。
是在哪兒見過嗎？
來不及深思，課程已經開始，他們隻好把疑問壓在心底，專注地做起筆記。
除卻優越的外形，陸硯和畫風各異個性突出的方洲其他教師比起來，似乎正常得過了分——臉上沒有刀疤，也不會穿著lo裙上課，就連上課風格也是如此，和第一節課就用全息投影的喪屍嚇了眾人一跳的趙雲霄不同，陸硯老老實實地以幾種末日下常見的緊急情況及對應急救方法做切入點，順利地引發了眾人對這節課的興趣。
授課思路清晰流暢富有條理，竟讓原本枯燥無味的醫學知識變得通俗易懂起來。
上半節課的一小時流水般飛逝，下課鈴聲響起時，眾人竟然感到一絲意猶未儘，難以從授課內容中抽離。
終於緩過勁時，有人不敢相信地咂舌：“這節課……真的這麼正常？”
他們竟然在方洲迎來了一節——正常的課程！
沒有一言不合就當眾表演如何給喪屍開瓢的老師，不用分析小三小四小五的狗血愛情故事，也不會一節課下來手腳癱軟像麵條整個人變成一條死狗……隻用坐在教室裡認真做筆記，好好完成作業，就能跟上進度的課！
天呐！
急救課的學生們熱淚盈眶，恨不得互相擁抱，來慶祝這個偉大的時刻。
靠在教室角落喝水的陸硯聽見學生們難以抑製的歡呼，忍不住沉默：“……”
總覺得這兩個多月這所學校裡發生過一些不得了的事情，不然一群活力四射的大學生怎麼會被pua成這麼抖M的形狀？
但想到這是扶青乾的，好像又不奇怪了。
陸硯擰緊瓶蓋，將水瓶放回去，忽然一笑。
可惜……要讓這群學生失望了。
課間結束，重新回到講台上的陸老師拍了拍手，齊正飛和趙州同大家一起，注意力都被吸引到講台。
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講台上的人不知何時挽起了袖口，溫潤中多出一股莫名的恣意，拍手的樣子像在對待幼兒園小朋友，就連語氣也十足相似——
“讀了課程大綱的同學應該知道，急救課采取固定授課形式，上半節課講理論，下半節課搞實踐。”
他微眯起眼，在眼睛上方搭了個小涼棚，看了看外麵的天氣。
秋風微燥，陽光正好，陸老師愉快地轉過頭：“天氣這麼好，我們來玩個丟小人的遊戲吧！”
學生們：“……”
學生們：“？”
三分鐘後，全員移動到二號教學樓頂層天台，每個人臉上都是迷茫的表情。
“急救課為什麼要上天台啊？”趙州感到脖子酸痛，不敢像大家一樣四處打量，隻能小聲和室友聊天。
他說完，又按了按脖頸，覺得落枕越來越嚴重了。
下了課真的得去校醫室看看才行。
齊正飛也不知道，他試圖從陸老師透露的信息中分析：“丟小人……難道是像丟手絹一樣的遊戲？”
他仔細看陸硯，覺得他隨時可能從背後變出個破布娃娃。
他不免失笑，覺得陸老師和其他老師的畫風還真的不一樣。
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