他推了推眼鏡,分析道:“我倒覺得,這非但不是壞事,反而更說明了沈星雨這個學生的優秀之處。”
“哦?此話怎講?”兩位女同事都好奇地看向他。
“你們想啊,”王老師的眼中閃爍著睿智的光芒,“一個學生,能在高三這麼關鍵的時期,一邊維持著頂尖的學習成績,一邊還能分出精力來處理感情關係……這說明什麼?”
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“這說明,她的心智遠比同齡人要成熟,自我管理和時間規劃的能力,更是出類拔萃!”
“談戀愛,非但沒有影響她的學習,反而可能成了她的一種調劑和動力。”
“這樣情緒穩定、心智成熟、綜合能力極強的學生,才是我們江理工最需要的人才啊!”
“所以,我們不僅不應該擔心,反而更應該加大力度去爭取她!”
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