窗外，月上中天。
當朱文遠將最後一篇文章，也徹底吃透之後，他長長地舒了一口氣，眼中閃爍著明亮的光芒。
“狀元文章，不過如此。”
他不是狂妄。
而是因為他已經看透了這套遊戲規則。
八股文，說到底，就是一篇命題作文。
隻要你摸清了出題人的喜好，掌握了答題的模板和技巧，再用華麗的辭藻，和淵博的知識，將它包裝起來。
拿一個高分，並不難。
“縣試案首，府試案首，榜眼門生……”
朱文遠默念著這幾個詞，心中充滿了前所未有的自信。
他站起身，走到書案前，再次鋪開了一張宣紙。
這一次，他沒有再臨摹字帖。
而是提著筆，懸腕在空中，閉上了眼睛。
許久，他猛地睜開眼，筆鋒落下！
“天、地、玄、黃、宇、宙、洪、荒……”
一個個大字，在他筆下，一揮而就。
那字，乍一看，還有柳體的骨架，但細細品味，卻又多了一絲顏體的厚重，和一絲行書的靈動。
它不再是單純的模仿，而是開始有了自己的神。
王秀才說，要融入自己的風格。
這就是他的風格！
是融合了無數名家之長，又加入了自己現代靈魂理解的，獨一無二的風格！
……
十日後。
王秀才的書房裡。
這位老秀才，手裡拿著一張紙，瞪大了眼睛，嘴巴張得老大，半天都合不攏。
紙上，是一篇八股文。
而讓他震驚的，不是文章的內容，而是那手字！
僅僅十天！
這小子的字，竟然已經脫胎換骨！
如果說十天前，他的字，還隻是一個初具骨架的模仿者。
那麼現在，這紙上的每一個字，都已經有了自己的生命！
筆力遒勁，氣勢開張，既有楷書的端莊，又不失行書的灑脫。
單憑這手字，去參加縣試，就足以讓考官眼前一亮了！
“妖孽！真是妖孽啊！”王秀才在心裡狂呼。
他強壓下心頭的震驚，清了清嗓子，裝作一副嚴肅的樣子。
“嗯，字，算是勉強過關了。”
“現在，讓老朽看看，你的文章，寫得如何。”
他拿起朱文遠剛剛完成的一篇課業，開始仔細品讀。
這篇文章的題目，是王秀才出的，也是一道十年前的科舉真題。
《所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正……》
題目出自《大學》，是儒家修身養性的核心要義之一。
王秀才本以為，朱文遠會按照常規的思路，去論證“情緒”對“心正”的影響。
然而，當他讀下去的時候，他的眉頭，卻越皺越緊。
到最後，他甚至倒吸了一口涼氣。
“破題：心為身之主，情為心之賊……”
“好！開門見山，直指核心！這個賊字，用得尤其精妙！”
“承題、起講，引經據典，論證了七情的來源，和心的主導作用，四平八穩，毫無錯漏。”
“關鍵是這中間的四股！”
王秀才的目光，死死地盯在文章的核心部分。
朱文遠在文章裡，提出了一個讓他聞所未聞的觀點。
他將人的心，比作一個國家。
將理智，比作君王。
將七情六欲，比作一群桀驁不馴的臣子和百姓。
他說，修身正心，不是要消滅這些臣子百姓，不是要做一個無情無欲的木頭人。
那叫酷政，叫暴君，遲早會官逼民反，身心崩潰。
真正的正心，在於君王要足夠強大，懂得如何去管理和疏導這些臣子百姓。
喜，可以喜，但不能得意忘形。
。人於怒遷能不但，怒以可，怒
。振不蹶一能不但，哀以可，哀
！起一了在合結地妙巧，說之生養的家道和，養修性心的家儒將，”腎傷恐，肺傷憂，脾傷思，心傷喜，肝傷怒“了證論，論理的》經內帝黃《了用引還至甚他
！疇範的”欲人滅，理天存“家儒統傳了出超全完經已，意立的章文篇這
！”論法方“的緒情己自理管於用，行可實切套一了出提更，義經了發闡僅不它
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
！？章文的來出寫能年少歲三十個一是裡哪這……這
！有能必未也，狸狐老的年十幾了浮沉上場官在些那是算就，局格此如，識見此如
”！砰“
。抖顫在都身渾得動激，來起了站，子桌拍一地猛才秀王
。話的整完句一出不說天半，著嗦哆唇嘴，遠文朱著看，章文篇那著指他
”……這……你“
！？的來學裡哪從是底到他，西東些這，遠文朱問問想，動衝的烈強種一有他
。去回了咽又他，邊嘴到話但
。密秘的己自有都人個每
。人凡是不就本，子孩這
？呢底究根追去必何又己自
！璨璀加更得磨打，玉璞世絕塊這將，力全儘傾是就，的做要在現他
。熱狂是滿中眼，喜驚露麵才秀王”！好“
”！爭一能不嘗未也，元解的試鄉是就，首案試縣是說別，上場科的前年十在放是若，章文篇這！遠文“
。了日之頭出有再能可不經已，望無場科，子輩這己自，道知他
！心甘不他但
！步一哪到走能底到，子弟的來出教手親己自，看看想才秀王
！光風的等何是底到，上之巔山那看看去，光榮的子弟己自著借想
。抖顫的覺察易不絲一著帶，音聲的才秀王”！遠文“
”！氣口一爭，徒師們我為，我為要定，你“
。禮一了行地深深次再，睛眼的盼期滿充雙那師老著看遠文朱
說有沒他，次一這
