跑，快跑，快點跑！
班迪拉幾乎已經拋棄了一切外物，用這輩子最快的速度奔跑著。
她的爪子在地麵上飛速交替，每一次落爪都帶著幾乎要把自己彈出去的力道。她不知道自己在往哪裡跑，隻是朝著通道深處不斷深入，試圖在岔路之間拉開與追兵的距離。
通道兩側的發光礦石越來越少，越來越暗，她的視野開始變得模糊，隻剩下紅色與黑色交錯的輪廓在兩側迅速後掠。她聽見身後傳來的腳步聲，沉重而密集，而且越來越近。
在她的身後，是數隻體型比她大得多的多的同族，追逐著她。
那些守衛鼠的體型比她大出將近兩圈，肩背寬闊，爪尖粗鈍，奔跑時幾乎不發出多餘的聲響，隻有爪墊砸在地麵上時低沉的震動從地麵傳上來，沿著後腿傳到她的脊背，一路震到耳根。
她知道她們在追她，但她沒有停下。她拐進一條她記憶中沒有走過的岔道，試圖利用地形的複雜甩開她們。
但岔道儘頭是一麵被硬化的牆壁，她撞上去的時候肩側先碰到了牆麵，整個人被彈回來，蹲在地上喘了兩口氣。守衛們停在岔道口，站成一排，沒有繼續靠近。
愚鼠需要智鼠指揮，那麼，比起征用自己領地的智鼠來這邊參與戰爭送死，不如就地取材。
班迪拉在被押送回原先居所的路上，看到了通道兩側的愚鼠數量比以往多了好幾倍。
她們被集中安置在幾處臨時劃分的區域，沒有鋪設乾草，隻在地麵上做了一些簡單的分界標記。
她知道為什麼：那些逃離的智鼠家庭帶走了大部分能乾活的成員，而教會需要人，需要能指揮愚鼠的人，她就是那個“就地取材”的智鼠。
隨著掙脫無果，班迪拉被迫被帶回了原先的居所。
她原以為會被丟進某個臨時關押區，或者被安排去和愚鼠擠在一起。
班迪拉以為會看到一間被翻亂或被征用的房間，她預想過草窩被掀翻、乾蘑菇被收走、地麵的痕跡被新的腳印覆蓋。
但推開門的瞬間，她發現完全相反。牆上的亮石被換成了更亮的，地麵上看不到任何從別處帶進來的泥土或碎屑，原本她母親堆放乾蘑菇的角落被重新清理過，鋪了一層新的乾草，空氣中沒有灰塵或任何久未打掃的微塵。
桌上多了一個小陶罐，罐口用蠟封著，邊上還有一小塊未開封的蜜酒塊，用乾樹葉包著。
她原以為被抓住之後會丟進某個地牢裡，但現在這看起來更像是某種安置。
她沒有碰食物，而是先走到牆邊，確認窗台的位置沒有變化，確認退路還在。
“你們已經和惡魔有所接觸。不要埋怨我們，這是你們的命，是你們承擔的罪惡。但請你放心，神是寬容的，隻要你能帶領愚鼠們殺死十隻惡魔，就可以得到寬恕，離開這裡。我們會幫助你的，班迪拉。”
一道溫和的聲音從房間裡麵傳來。班迪拉一轉頭，看到一個身影從房間內緩緩走出。
他的體型比班迪拉見過的任何一隻智鼠都要大出將近兩圈，耳朵微微向後翻，目光落在她身上時沒有停頓，像是已經在別處看過無數遍她的樣子。
他開始向著班迪拉科普惡魔的狡黠，科普著消滅他們的必要性——說惡魔會偽裝，會欺騙，會用明亮的火光迷惑其他生物，會引誘其他動物去服從它們，凡是和惡魔接觸過的生物都會被汙染，而她已經“接觸”過了。
“你怎麼知道我叫班迪拉？”
班迪拉此刻無比的困惑。除了被抓回來的過程稍微有些粗魯，被抓回來之後，反而沒有看管自己的，顯得無比自由。
最新小說章節盡在o o p . t w
她的父母沒有留下任何信息，她不知道他們去了哪裡，不知道班迪特有沒有平安跟上撤離的隊伍。但麵前這隻鼠知道她的名字。
神佑阿德停了下來，目光溫和。
”。裡這開離能不以所，咒詛的魔惡自來著有上身的你是但，你難為會不們我，物食集收出外們鼠愚領帶，障保勤後事從以可也，爭戰的酷殘與參想不你果如。字名的你道知然當我，意旨的神是那“
。意旨的明神自來是的真都切一，信確的麼那是都切一，重加有沒氣語，快加有沒速語，時”意旨的神“說他，下一了擺後向尖尾候時的話句這說他
”？嗎走起一們鼠愚著帶能我，魔惡隻十死殺能我果如“：句一了問胸起昂，氣勇的來裡哪從道知不拉迪班，中講演的絕不滔滔他在
”。主領的新為成，地擴荒開，方地的主領有沒往前們他著帶以可你。限上的多最是就隻千一。多太能不量數的走帶是但，以可然當“
。的舉易而輕是都倍三翻月個三，足充物食，藥情發製抑的鼠愚了斷，了罷鼠愚些是過不，了次少多過問被道知不，題問種這。然淡舊依音聲道那
。了魔惡頭十數死殺持支以足經已都鼠愚的有就地本在是光，鼠愚的來過帶方地他其從他算不
。道足不微說來他對隻千一為因是，慨慷為因是不，豫猶何任有沒氣語候時的她應答他
。麵裡屋房的會開來用先原了到回德阿佑神，後之法想的場戰上有她了定確且並，鼠智名一這了好撫安在
”。了上不追，網道地的層深更向指向方掘挖，跡痕的離撤了現發近附道通舊的麵北在們我。了跑經已就早世三十康尼拉位那和者智，的力意注們我引吸來用棄拋被是，鼠智些那“：說鼠他其的著等麵裡對，身過側，門上關他
。事的外意要需不但理處要需件一報彙在是像，緊更得收音尾，些一了低時話說拉迪班和才剛比音聲的他
。位地的兒寵的一唯明神是們他保確次再處此在要將，意旨的神從遵們他而，弱怯小膽者利食，員成的會教是都的集聚中屋房在
”。行就動活行進們鼠愚領帶夠能鼠智的夠足有要隻，要重不們他，們他管用不“
。例條有所的中典聖了下背乎幾，書智佑神是他，出傳音聲的邁年道一
手雙足雙是魔惡的次這“
